Web 2.0应用到外语教学的可行性探索.docVIP

Web 2.0应用到外语教学的可行性探索 　　Web 1.0指的是以资源提供为主的互联网，信息由少数人为广大用户制定。它主要是静态网页组成的资源型网络，普通用户只能阅读不能书写，用户和网页之间几乎没有互动。它在教育领域的应用主要是：资源提供和机械训练。显然，Web 1.0网络有利于学生自主学习、使用原版资料和接触各种知识，这些与传统的知识传播或行为主义教学理念一致。Web2.0也称互动型网络，2005年O’Reilly在第一届Web2.0国际会议上提出了这一概念。Web2.0也称用户创建内容的新型社会性网络，是目前主流的网络技术，它既是资源提供的载体，也是用户能书写和参与的平台。Web2.0是一种社会现象，这种现象具有开放交流、去权威性、自由分享和再使用、以对话为媒介等特征，这一现象过程中网络内容得以创造和传播。Web2.0也是一种参与性平台，在这个平台上用户能发表自己的观点，因此，任何人都能参与正在进行的对话，在对话过程中知识得以发现和建构。 　　一、Web2.0的应用功能介绍 　　近年来，Web2.0已经成为计算机辅助教学和教育技术领域的流行术语。从广义上讲，Web2.0指一系列新应用功能，这些功能包括博客、微博、维基、社交网站、播客、拍客、公用性共享标注、公众分类法以及RSS订阅等，下面介绍其主要应用功能。 　　社交网站：50年前没有人能想象得出社交网站会有今天的发展