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高职机械类专业学生实践创新能力培养体系构建研究 　　摘要：创新能力培养体系构建是提高创新人才培养质量的重要举措。因此，要分析高职机械类专业学生实践创新能力培养的重要性和现存的问题，以课程教学为基础，以实践训练为支撑，以第二课堂为依托，以校企评价为导向，构建融创新教育课程体系、创新能力训练体系、创新能力评价体系于一体的，分层递进的高职学生实践创新能力培养体系。 　　关键词：高职；机械类专业学生；实践创新能力；培养体系 　　中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2013）05-0024-03 　　调查表明，在21世纪高端技能型人才必须具备的诸多能力中，实践创新能力无疑是一种十分重要的能力。企业对高端技能型人才的要求是：不仅必须具有应用现代信息技术和其他高新技术的能力，而且还必须具有进行技术与设备更新改造所需要的创新意识和创新能力。其核心要素有两个：一是创新精神，即要有创新意识和创新品质；二是创新能力，主要是指发现新问题、提出新方法、建立新理论、发明新技术的实践能力。在新形势下，各高职院校近年来在创新教育的教学手段和教学技术组织形式上日益灵活多样，对提高学生创新能力产生了一定的效果，但尚未将创新教育与大学生的知识、能力、素质及个性化培养有机结合起来，纳入体系建设范畴，致使创新实践活动停留在边缘化、形式化、浅层次的层面。因此，基于实践层面，构建具有可操