高校篮球教学中的趣性探析.pdfVIP

．__．I‘ ￡j 同 校篮球教学中的趣味性探析 岳伟国 (南阳理1二学院商学系，河南南阳473000) 摘要：文章从青少年篮球运动队训练的需要入手．对篮 定的难度。因此．快乐而有趣的教学方式，最能激发学生的学习 球的趣味教学进行了详细的分析和探讨。篮球趣味教学其内 热情．大大提高教学的效率。因此，在教学的过程中，笔者经过 容具有丰富、实用、趣味性强的特点。满足了当今青少年篮球 不断的试验和创新．总结出了几种趣味教学的方法： 运动训练的需求，体现了篮球运动本身的特点。 一、运球游戏法 关键词：篮球教学 方式趣味 想要打好篮球．传运球是最基本的。如果按部就班地教 学，有的学生就减少了对篮球的兴趣．特别是女学生。有的传、 广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是 运球没学好就急着想打比赛。使用一些特别的手段就会使学 一个民族旺盛生命力的体现．是社会文明进步的标志。体育对 生对传运球感兴趣。 青少年的思想品德、智力发育、审美素养的形成都有不可替代 1．运球互指 的重要作用。建国40多年来，我国体育事业取得了很大成就。体 在一块长、宽各5米左右的篮球场上或者平地上．里面站 育活动蓬勃开展．体育工作日益受到社会的重视和支持，体育 3—4人，每人一球。在此场内运球，运球的同时去击拍别人的 活动的内容和形式更加丰富多彩．学校的体育教育受到很大重 球。球被别人拍掉或被逼出场外，球自拍停止或中途没拍到 视．在建设精神文明方面起着越来越重要的作用。随着姚明、易 球，出现这两种情况的学生，就离开场地，由场外的学生补进， 建联等篮球明星进驻NBA．以及2008年北京奥运会的举行．篮 继续游戏。如果班上学生多，可多划几个场地。此种方法有利 球成为了最受学生喜爱的运动项目，同时它也是学校体育教学 于培养学生的运球兴趣，在游戏中提高运球、控球、护球的水 中的重要内容。它包含着很多的教学内容，它能全面锻炼身体， 平．学生乐此不疲。 主要是发展学生的跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、 2．一人运两球(接力) 耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，培养学生勇敢顽强、 利用半个篮球场，运球迎面接力。一人左右手同时各运一 机智、果断、团结合作等优良品质．具有很高的学习性和锻炼价 球，从起点一直至终点。球若被运丢，则拾回从丢球处继续。若 值。但是由于篮球技术种类多，难度大，部分教师教学思维落 一手推球、一手运球，则从起点开始，重来一次。此游戏对培养 后．教学手段单一、枯燥，要让学生快速而熟练地掌握，具有一 学生左右手运、控球能力有着极大的帮助。 表6实验后两组学生田径成绩情况对照表 3．2．2目标教学强化了学生的目标意识。将学生的注意力 直接指向教学目标．使学生明确将要达到什么程度，从而内化 学生学习动机自觉定向学习．有利于发挥学生主体功能，调动 学生学习的积极性。 3．2．3以往的教学往往忽视对教学过程的评价．多注重终结性 评价。而目标教学把教学评价贯穿于教学过程的始终，强调诊断 性评价、形成性评价和终结性评价．使教学评价成为教师及时发 现问题．调控和优化教学