高职药品经营与管理业建设的实践与思考.pdfVIP

北方药学2012年第9卷第5期 ·药事管理· 高职药品经营与管理专业建设的实践与思考 吴红雁 秦红兵(江苏盐城卫生职业技术学院 盐城224005) 关键词：药品流通管理 中图分类号：R95 文献标识码：B 文章编号：1672—8351【2012)05—0080-02 随着医药行业快速发展，对人才的需求越来越大，而药品 育课程教学的本质就是要体现实用性。而项目化课程教学模 流通领域的规划化又使得药品经营与管理人才无论从数量还 式正符合这一本质要求，具体来说是将专业岗位分解为若干 是质量上都出现不同程度的短缺。为顺应这种形势，满足市场 项目，如药品市场调查、药品营销方案策划、药品临床推广与 需求，我院于2008年开设了高职药品经营与管理专业，四年零售服务等，将其设置成相应岗位课程《药品营销与实务》、 来，我们始终贯穿高职教育理念。不断探索人才培养新模式， 《药学服务》下的子任务。这样在课程教学中就摈弃了传统的 同时也对存在的问题进行了思考。 理论灌输，而代替以任务驱动的形式．由教师和行业技术专家 l专业设置依据与定位 指导，协同创设模拟的工作情境，尽量实现学生完成任务与实 1．1专业设置依据 际工作过程相一致，真正做到“教、学、做”的一体化，旨在切实 医药产业在我国一直是发展最快的行业之一。年均增长 培养学生实际工作能力。 2．3以人为本培养学生人文素养 率超过20％，2011年市场规模达9388亿元，据预测到2020 年，我国将成为全球第二大药品市场。从国内看，江苏又是医 要从事药品经营与管理工作，学生首先要会与人交往，因 此．良好的社会适应能力不可或缺，这也是近年来用人单位在 药大省，2010年全省医药工业总产值达到1008．24亿元，排名 全国第二。据预测，到2015年全省生物技术和医药产业将作人才选聘时非常看中的。为此我们开设如人际沟通、商务礼仪 为主导产业在全球市场占有一席之地【lI。行业的发展必将拉动 与谈判等拓展类课程m；此外，学生将来从事工作的对象是“药 人才需求，而药品经营类人才便成为行业最紧缺的人才之一。 品”，服务于人的健康，因此必须具备高尚的职业道德，不能利 可见，专业设置依据是建立在人才需求调研的基础上的。 欲熏心而置他人生命健康于不顾，所以开设《思想道德与法律 1．2专业定位 基础》、《药事管理与法规》等课程尤为必要，同时在其他专业 为了培养出市场真正需要的人才，我们对行业一线岗位 课程教学中也反复渗透职业道德教育；与此同时，还开设一些 进行深入调研，结果显示，医药企业需要的不仅是具备扎实的 人文素养课程供学生选修，如大学语文、医学心理学等，开设 专业知识的人才，更看重的是人才的综合素质，如社会交际能 这些人文素养课程旨在培养全面、健康发展的人才。 力、敬业精神、良好的心理素质和团队意识等。而多数企业认 3专业建设存在的问题与思考 为当前不少毕业生最欠缺也就是这些方面。这对我们设置课 3．1师资力量不能满足教学需要 程体系有所启发。在此基础上，我们将专业目标定位为：面向 首先是数量不足，现有教师大部分是毕业于药学、化学专 医药流通领域一线岗位，培养德、智、体全面发展，具有良好职 业，缺乏经营与管理专业背景的教师，使教学实施困难。如 业道德、创新精神和扎实专业基础知识，能够从事药品生产和 GSP实务就缺乏药品批发和零售经营的教师；其次，教师实践 经营企业的营销工作、社会药房的药品零售工作、医药物流企 技能欠缺，大多教师都是直接来自医药院校，缺乏行业实践经 业的销售服务等岗位的高素质技能型应用人才。 验，使得很多专业课程的实训项目难以开展或不能达到教学 2专业建设的实践 要求。 2．1以工作过程为导向构建课程体系 药品经营与管理工作岗位的实践性很强，一方面，应该提 为构