高职计算机网络技术业建设的几点思考.pdfVIP

职业教育 机网络技术专业建设 高的职几计点算思考 雷惊鹏 黄存桑1 嗡要】本文从安徽国防科技职业学院网络技术专业近几年的专业建设工作入手，对高职计算机网络技术专业的人 才培养、专业建设进行了总结和思考，强调按照突出应用性、实践性原则展开教学，增强学生的实际操作能力，培养 适应市场需求的网络技术人才。 【关键词】计算机网络高职教育 专业建设人才培养实践 高等职业教育发展至今，已得到社会的普遍认可。教育 重点和难点。通过专业课程的学习让学生理解和掌握网络规 部长周济指出：“高等职业教育要‘坚持以就业为导向，把满 划、组建、维护和管理的具体内容，培养良好的专业技术。 足劳动力就业市场的需求作为发展的动力，把提高学生就业 4．选修课程 ， 和创业能力作为改革的方向’；要在办学思想、办学模式、办 选修课程设置的目的是让学生在学习专业技术之余，根 学机制、政策措施七坚持以就业为导向。”随着信息时代的到 据自身兴趣，结合未来职业需要，展开自主学习。选修课程 来，市场对于计算机网络技术人才的需求在人才质最和人才 内容相对广泛，使得学生有较大的选择余地。 数鼍上都提出了新的要求。如何培养合格的网络技术人才逐 多管道促进教师队伍建设 步成为众多高职院校研究的重点课题。本文针对计算机网络 能力突出、结构合理的师资队伍是完成人才培养工作的 技术专业的专业建设、人才培养模式进行了探讨。 重点之一。通过引进高素质的网络专业人才进入教师队伍， 制定科学、合理、实用的专业培养目标 同时通过其他多种途径，促进师资力量的持续发展。 专业培养目标是专业建设之本，为人才培养提供了根本 1．转变教育理念 +， 性的指导，其具体内容的制定随着市场变化也在不断调整之 先进的教育理念是培养高质量人才的指导方针。原先的 中，以符合用人单位的需求。简单地采Hj本科教育的‘‘压缩” 教学侧重于理论知识的传授，侧萤于学生对原理的理解，侧 模式，会导致培养出的人才“理论水平不高、实践能力不强” 重于学生全面素质的培养。在这种理念指导下展开教学，容 的尴尬局面。经过反复讨论，我院网络专业制定的培养目标 易导致最终培养出的人才难以适应企业需求，理论知识充分 是：‘‘培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全 但与实际应用结合不密切，缺乏分析、解决问题的能力。因 面发展，掌握计算机网络技术的基本理论知识与职业技能和 此，根据市场需要，主动适应高职院校的办学目标，转变教 创新适应能力，能在中小型企事业单位第一线从事网络规划、 育理念，注重于学生职业素质的培养是非常必要的。 组建、应用、管理与维护，网页制作与网站建设等高等技术 2．‘‘j叹师型”师资队伍的建设 应用性人才。”要求培养出的人才具有良好的品德和职业道 双师型教师是培养高质量人才的支撑力量。一方面通过 德，具备扎实的计算机网络基础理论和自我学习能力。具备 支持教师参与产学研结合、专业实践能力培训等措施，提高 一定的网络组建与维护的操作经验，达到相应的外语水平， 现有教师队伍的“双师”素质；另一方面重视从企事业单位 了解相关的法律知识，并达到国家大学生体育合格标准。 引进既有工作实践经验，义有较扎实理论基础的高级技术人 建立与专业培养目标相适应的课程体系 员和管理人员充实教师队伍。阳’ 在明确专业培养目标的基础上，建立起相应的专业课程体 3．开创多种交流方式提高教学质量 系。密切结合行业要求，课程体系的设置在“教”和‘!笋’两 良好的教学质量是培养高质量人才的保证。通过展开教 个方面都应当注意：教师的授课应以实践为主体，补充足够的 学比赛、不定期听课、同行互评、学生评教等多种方式，促 理论知识