浅谈高校思想政治教的创新.pdfVIP

IJJ蒙古农业大学学报f社会科学版) 2010年笫 6期 (第 l2携 总第 5d期) JourralofInnerlVlm~iam,~dmmlu vcrSi s∞_啪I,ScienceEdh Nu 6 2010(VoL12 Sum No．54) 浅谈高校思想政治教育的创新 ● 金海斌 (内蒙古科技大学人文与社会科学学院．内蒙古 包头014010) 摘 要：面对新形势下大学生思想观念呈现出的新特点，传统的大学生思想政治教育方法与途径的缺陷日益凸显，严重 影响思想政治教育工作的成效，思想政治教育必须走创新之路 。 关键词 ：高校 ；思想政治教育；创新 D0I：10．3969~．issn．1009--4458．2010．06．062 中图分类号：(641 文献标识码：A 文章编号：1009…4458(2010)06—0154—02 r{1吲自改革开放以来，经济增长速度快，社会转型加剧，各种思潮 行为；网络的虚拟化对 学生的^际交往也产生了不良的影响；网络游 涌人国内，毁使^们的价值取向171趋多元化，这种变化必定会影响到大 戏的 豫 史一些火学生在游戏中寻找刺激和乐趣，更有甚者沉迷于网 学校园，使大学生的思想观念呈现出许多新的特点。传统的大学生思 络难以l；j拔，致使学业荒废，走上违法犯罪的道路。 想政治教育方法与途径在解决这 新问题的过程巾显得尤为吃力，严 二、传统的思想政治教育方法与途径的缺陷 礁影响了思想攻治教育]作 的成效。为此，在新的时期，思想政治教育 _ll：f乍者 页大 J扬 与I刊俱进的j褂I}I，走仓 之路。 多年来， 想政治教育工作已经建立了一支专兼结合的思 想政治教育队伍和墩沩完整的专门思想政治教育的课程体系，也总结 一 、新形势-F~学生思想观念的新特点 了许多好的教育方法和教育途径。这些都是进一步加强和改进大学 1．价值观和政治观出现偏差 生思想政治教育的宝贵财富。但在新的形势下，面对大学生思想观念 大学生正处在 ^＼生观与价f￡脚 7最终形成阶段，而社会道德和多 的新问题，传统的思想政治教育方法的缺陷日益凸显，严重影响了思想 元的价值取阳通过各种渠道在很大的程度上导致了学!生价值观与政 政治教育的有效性。 治观的偏差。一 哮生过分强调 自身价值的实现，自私 自利，功利主 1．教育方法陈旧、单一， 义、个人 ￡义色彩浓厚，理想与 印似乎都已经变成—个逐渐被遗忘的 思想政治教育单纯依赖课堂教学，忽视校园文化、社会服务、社会 名侧：缺乏社会责任感．州社会发展漠不 ， _丁个人自我的设计和 调研等隐性育 ^的途径。课堂教学过分强调理论的记忆，而没有深入 夼斗，烈为自己的成就^ 自喜；缺乏学习马克思主义理论的热情，对 挖掘各类i5阮 思想政治教育资源。教育方法单一，将学生视为完全 社会主义事业疑虑或担忧；缺乏政治头脑和政治经验，有时 ￡至发生偏 的被动者，不调动学生白j拨 现和探索的积极性，没有激发学往接受理 激附隋绗导致过激行动。 论、思想的内在动力，忽视学生个体差异性和自身的需要，致使思想政 2缺乏忧患意识 治教育流于形式。 目前在校的火 j郝是部年代}jj生的，独生子女较多，在成长的 2教育过程认识化 过程r}1经济丰f_i对富裕。所以，缺乏忧患：ff-i3~，自律、自制的能力不强，意 人的思想品德是建立在一定的心理机制、心理形式的基础之上 志力薄弱。 功l【上连年的扩招．学生总体水 下降，钻研精牵较差，学 的，是知、情、意的心理历程。虽然在这个过程当中，知是主要环节，