践行“生活教育”理念 打造地域校本特色.docVIP

践行“生活教育”理念 打造地域校本特色 ——兴化市戴南高级中学办学特色建设报告 兴化市戴南高级中学坐落于苏中第一经济强镇，素有“中国不锈钢之乡”美誉的兴化市戴南镇。建校五十多年来，学校凭借戴南镇农村经济发展优势，打破学校与社会之间的藩篱，践行陶行知先生“生活教育”理念，坚持学校教育与社会生活相联系，与生产实践相结合，贴近生活、贴近实际、贴近社会，始终强化学生创业、创新、创优和人生规划意识的培养。通过长期追求与积淀，学校逐步形成了独具特色的“生活教育”办学理论，打造成具有鲜明地域特色的农村高中优质校本教育品牌。 一、注重传承，“生活教育”显特色 学校发展是一个不断适应内部环境和外部环境变化、调整改革自身教育教学和学校管理的过程，因此，特色学校的建设和发展必须建立在对学校过去、现在和未来深入调查和分析的基础上。 改革开放初期，学校立足于农村高中办学实际，提出 “教育为生活，教育为实践，教育为社会”的先进理念，完成学校“生活教育”特色的启蒙。我校不仅重视为高等学校输送人才，更重视为地方经济发展提供人才支撑。这一时期，一批有思想、有勇气、有眼光的戴南高级中学毕业生承担起戴南乡镇企业的发展重任，“敢想敢闯敢争”的戴南精神也在这一时期形成并确立。 二十一世纪以来，戴南镇区域经济突飞猛进，在地方政府、人民群众的大力支持下，戴南高级中学也以超常规的气魄完成整体搬迁。地方经济的发展促进了学校的发展