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青 山 着 意 化 为 桥
——浅探班班通在农村中学语文教学中的作用
摘要：信息技术迅猛的发展，给僻远的农村中学语文课堂带来无限的生机与活力。尤其是班班通的使用，将信息技术融入到平常的语文课堂，极大激发了学生的学习兴趣及学习热情，丰富了农村中学语文课堂内容，增加了课堂容量，以其便捷性、时效性、灵动性，为农村中学的师生提供了更好的展示平台。而优质教学资源的共享，一定程度上改变了教育资源的不均衡性，为农村中学生铺就一条通向“公平”竞争的道路，为他们成长成才打下良好的基础。
关键词：激发兴趣 化零为整 化整为零 点面结合 资源共享
随着现代科技的高速发展，信息技术越来越多的融入到平常语文教学中来,尤其是班班通使用，大力推进校园信息化进程。它以直观、新颖和独特的方式，给教者、学者以视觉、听觉、感觉等多方位的触动，化抽象为具体，变无形为有形；它以便捷、时效和灵动的形式，给农村中学语文课堂教学注入生机与活力，激发了教师的实践激情和学习需求，提高学生的学习兴趣与效率。“班班通”资源共享，是促进教育公平、提高教学质量的有效手段。
一、巧设情境，激发学习兴趣；寓教于乐，提高语文素养。
“兴趣是最好的老师。” “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”语文知识覆盖面广凝聚着高科技信息的班班通班班通的使用架起一座师生互动交流及时思维碰撞的连心之桥架起一座有限课堂教学空间与优质教学资源交汇桥架起一座僻远的乡村与繁华都市间教育公平的桥”辅助初中语文教学》
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