如何提高管理者的各面能力考卷2.xlsVIP

判断题样板 多选题样板 单选题样板 题目 答案 B 试题解析 关键字 A C C D B ABC ABC ABCD 1 管理者想要创新，主要掌握（ ）。A构思概念 B选择素材 C描绘技巧 D表现手法 ABD 创新的领域是那几个？（ ）。A知识和技术创新 B组织和营销创新 C管理和文化创新 D策划和娱乐创新 管理者培养影响力可以从以下哪几个途径入手?( )。 A共享愿景 B挑战现状 C使众人行 D激励人心 E以身作则 ABCDE 形成影响力的要素是哪几方面？（ ）。A远见卓识 B宽广胸怀 C博学睿智 D真挚情感 作为职业人，想要进行职业行为管理，需要从哪几方面入手？（ ）。A诚实应对环境 B融入团队 C激发欲望 D持续成长 扮好下属的角色需要做到三点（ ）。A懂得人性弱点 B接受既有差距 C掌握职场规则 D超越上级期待 ACD 管理者在职场之中的角色基本上是承上启下的，需要扮演好上级、下级、同事的角色；同时需要处理好（ ）三方面的关系。 A下属和上级的关系 B上级和下属的关系 C同事之间的关系） D上级和上级的关系 作为管理者，职业力的基本点主要体现在（ ）。A为自身利益不择手段——自私自利 B为高标准的产出负责——为客户考虑。 C团队协作——互相信赖。 D为自己的职业生涯负责——不断学习。 BCD 职业力是一种（ ）。A生存能力 B发展能力 C超越能力 D积累能力 培养行动力的三大要诀（ ）。 A 勇敢、速度 B 先开枪、再瞄准 C坚持和技巧 D聚焦目标 ABD 管理者的能力要求分为（ ）。A概念能力 B人际能力 C技术能力 D社交能力 ABC 学习主要分为现阶段学习和终身学习，不同阶段的学习内容都有不同的侧重点，现阶段主要包括（ ）。 A立业阶段 B起始阶段 C晚期阶段 D中期阶段 学习的态度主要包括（ ）。A“开放”的思想 B“放下”的心态 C“重生”的勇气 D“坚韧”的毅力 作为管理者，想要正确学习，需要（ ）。A明确学习目的 B端正学习态度 C掌握学习方法 D养成良好习惯 三维定格局包括（ ）。A眼界的长度决定内心坚守的力量 B思想的高度决定未来发展的速度 C修养的风度决定以后成功的道路 D胸怀的宽度决定事业的规模 人生的三大追求是（ ）。A广大 B格局 C布局 D疆域 人们对事物的认知要经历三个阶段为（ ）。A感识阶段 B意识阶段 C总结阶段 D种子识阶段 正确思想的来自（ ）。A阶级斗争 B生产斗争 C科学实验 D社会经验 1. 世界上凭借强大的思想力凝聚人心的三大宗教是（ ）。A佛教 B基督教C伊斯兰教D印度教 作为管理者，只依靠权力管理员工，效果就会微乎其微 管理者要用宽广的胸怀接纳和包容，最大程度地调动下属的聪明才干 为了节约人才资源，管理者要学会依靠少数人花费较多力量完成工作 淡泊名利的前提是有名有利，具备影响力的前提是有财富。 管理者要尽量把简单的沟通关系演化为复杂的人际关系，为以后的工作发展打下基础 由“感识”阶段上升到“意识”阶段，最重要的是改变注意力。 作为管理者，应该把如何让企业赢得更多利润放在首位 想要增强思想力，首先要做的就是形成持续、宁静和积极的心理状态 思想者与平庸者的差别在于对普通事物的认识方式 作为管理者，首先应该关注自己的言行，使自己成为演说家。 作为管理者，具备卓越的思想和精深的行业知识，意味着拥有强大的行动力。 在职场中，没路可走未必是件坏事，通常只有破釜沉舟后，才能拼出一条出路。 管理者如果没有百分之百的把握将一件事情做完美，就不要轻易行动。 每个人的潜力都是无限的，对于潜能的开发，行动力是外因，可以让内因产生裂变。 由于没有加入自己的意识思维，而不自觉地做某一个动作或事情的现象，属于“自动”理论。 关于管理者的职位权力特点，表述正确的是（ ）。A 属于主观因素 B 不具有强制性 C 以法定权力为基础 D 高于个人权力 关于管理者个人权力的特点，表述错误的是（ ）。A 主体自身修养引起下属的信赖和服从 B 是管理者权力的基础 C 更能使被管理者信服 D 由内在因素起作用 人脉互惠品质决定人生品质，管理者要善于了解对方的能力，其中不包括（ ）。A 需求层次 B 人格层次 C 能量层次 D 经济层次 作为管理者，想要使团队永葆活力，要采取的有效途径是（ ）。A 博学睿智 B 激励人心 C 挑战现状 D 远见卓识 管理者要想形成影响力，需要具备六方面能力，其中不包括（ ）。A 经济实力 B 宽广胸怀 C 工作政绩 D 真挚情感 下列选项中，不属于管理者造势的具体方式的是（ ）。A 设仪式 B 讲故事 C 制定规则 D 制造符号 领导的本质在于影响，管理者常用来影响员工的领