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初探任务驱动教学法在初中信息技术教学中的应用 虞丹丹 (赤峰市翁旗乌丹四中，内蒙古赤峰024000) 摘要：由于任务驱动的教学法具有提高初中生学习兴 计与创作能力。比如进行信息技术课程教学时教师可布置一 趣、提高学习效率等优势，因此在初中计算机课程的教学中被 定的任务，即让学生设计一个新年电子贺卡。而要有效完成此 广泛使用。基于此。本文对任务驱动教学法在初中信息技术教 任务下列三步骤为学生必须经历：首先．完全按照授课教师所 学中的实际应用进行了分析，以期给同行业人士提供参考。 给出的要求模仿教师模板中的版式、图案位置与文字等：其 关键词：初中信息技术教学任务驱动教学法应用教学 次，同教师所提出的要求相符合的情况下可稍微改变内容与 文字格式，再按照学生自身爱好将图画格式、基调与颜色、内 1．引言 容等稍作改变；再次，学生可完全抛弃授课教师相关要求．对 近年来，我国教育改革的步伐不断加快，信息技术也取