浅谈初中信息技术“有效课堂”的教学策略.pdfVIP

浅谈初中信息技术“有效课堂’’的教学策略 ◇侯天成 摘 要 随着信息社会的到来，越来越深刻地改变着我 们的生产方式、生活方式、工作方式以及学习方式。信息的获 时，我先告诉学生这和在word里的方法是一样的，你可以在 取，分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素 质的标志。着眼培养学生立德树人应加快教育改革步伐，不断 探索有效教学，促进有效课堂的开展。开展有效课堂是时代发 展在呼唤，是教育改革创新与发展所需。积极探索有效课堂已 成为我们信息技术学科教师在教学中迫切探索解决的重要问 索，并用所学知识带动新知，使知识得到扩展和迁移。这样学 题，也是开展好信息技术教学的关键所在。 生更容易接受。当然“是不是”等类的问题也并不是说不能设 关键词初中信息技术有效课堂教学策略 置，对于学困生还是很适宜的，能给以他们成就感，提升兴 开展有效课堂就是用最少时间获得有效的教学效果，着眼 趣，强化实践操作。 培养学生立德树人，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力。 三、注重实践操作、教学选材贴近学生生活实际 一切以学生为根本，创设并能引导学生主动参与教学。让学生