浅议无效教学片段评价.pdfVIP

关于初寸英铬阄误的教与学 文，王蕊 中学英语教学的目的，是对中学生进行听、 心组织。甚至对某个问题学生可能会有的几种 而且还能使学生熟悉各种文章体裁和风格，开 回答怎么引导、怎么分析都要在事先有所估计， 阔知识面，提高他们对阅读各种文章的适应力。 说、读、写的基本{lfI练，培养学生I：1头上、书面上 初步运用英语的能力，侧重培养其阅读能力。 有所考虑。教师注意提问题要有启发性，且难 阅读速度与理解准确性是一个矛盾。进行阅读 这同样也是新课标对培养学生独立阅读的能 易适度，有训练思维能力的价值，对不同性质、 技巧训练的目的是提高阅读速度，但这必须是 力和应用语言的能力的要求。但在日常的英语 不同程度的问题要适当地让不同程度的学生来 在正确理解的前提下求速度，没有准确的理解， 学习中，学生能自己主动挤时间来阅读课文从 回答。采用小组讨论，采用学生之间、小组之间 速度也就失去了意义。在这方面，我们主要是通 而提高自身阅读能力的可谓少之又少。这就要 的自主、合作、探究的方式解决文中的重难点。 过让学生做理解习题来调节阅读速度，也就是 求老师在平时的教学中必须进行教材、教法的 课文首先应作为一个整体来教