“生物的变异”教学案例与分析.pdfVIP

课堂内外．教师版{课堂教学 “生物的变异”教学案例与分析 韩 恕 【兴化市文正实验中学，江苏 泰州 225700] 一 、 教学 目标 过程与方法 ：通过学生对知识框架 的构建，提高 基于本课题在教纲中的地位 ，结合二轮复习的特 各个知识点的综合能力 。 点确定本节课 的三维教学 目标如下： 情感态度与价值观 ：培养学生 自主学 习的能力 。 知识与技能 ：理解基 因重组及其意义，基 因突变 认同生物 的进化与生物变异 的关系。 的特征和原因，染色体结构变异和数 目变异 。 二、教学流程 过程 教师活动 学生活动 教学意图 考试说明展示 通过课件展示考试说明．分析历年高考中 重温该考点的高考要求 明确 目标 考试形式和高考趋向