金属活动性与金属性教学探讨.pdfVIP

受蔓蔓鬯垦墅 篁堂堂堂 金属活动性与金属性教学探讨 ◆吴兵 (江苏省灌云中等专业学校) 【摘要】金属活动性和金属性是中学阶段化学教学的一个重要内容，两者有显著的区别，教师虽然知道两者的区别，但经常口误导致学生 对这两个概念混为一谈，影响教学的严密性和科学性。 【关键词】中学化学 金属活动性课堂教学 在教学实践中。经常出于教学的方便和忽视学生信息收集能力而将教 的金属活动性顺序表正是按各金属单质与其在水溶液中形成的简单低价 学内容绝对化而产生科学性和严密性问题，如在金属的性质教学上，常遇 态离子所构成的电对的标准电极电势由小到大的顺序排列的。 到这样的问题。在金属性质的教学上，从初中到高中对于金属的性质的理 单质的金属活动性与元素的金属性有所区别，因为金属单质不是原子 解也由浅入深。初中阶段主要要求掌握金属活动性顺序表，到高中学习了 的简单聚集，原子问存在金属键。要使金属原子成为水合阳离子，首先要 元素周期表、元素周期律知识后要求学生知道金属性等相关知识，由于