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近十年中学语文美育研究综述 O梅芳 (南京师范大学文学院，江苏南京210097) 【摘 要】近些年随着美学研究的发展和语文新课程标准的出台，语文美育的地位受到了普遍重视。本 文重点从语文美育理论探讨、实践总结和整体评价三个方面。对近十年语文美育研究的相关文章进行梳理。 旨在肯定近十年研究的成果，同时指出研究中存在的问题。最后提出自己的相关见解：语文美育应以语文学 科为本位。从文化视角深入挖掘语文美育资源。 【关键词】中学语文；语文美育；综述 中图分类号：G40—014 文献标识码：A 文章编号：1672—8610(2011)12一0101—02 3．教师自身审美素质。“首先是相对滞后的教育观念，并 一、对语文美育的理论探索 且他们在自己已经所熟悉的工作环境中也逐渐形成一些思 虽然自二十世纪八十年代以来，学者们对语文美育进行 维定势。其次是教师令人担忧的专业素质：语文教师的学历 了孜