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Sheet5 Sheet4 大题统计表 学生成绩单 试卷分析页 data 单科成绩 * * 学生人数 1.00 SERIES 2012-2013 学年度第一学期试卷分析 学校： 开发区二中 学科： 数学 班级： 八年二八 学生数： 一、基本情况。 1、? 定量数据 样本容量 最高分 最低分 平均分 及格率 优秀率 低分率 标准差 分数段 [0,30) [30-40) [40-50) [50-60) [60-70) [70-80) [80-90) [90-100) 人数 [100-110) [110-120) [120-130) [130-140) [140-150] 3、? 各大题得分情况 题号 满分 得分率 一 九 二 十 三 十一 四 十二 五 十三 六 十四 七 十五 八 十六 4、情况分析： ⑴对试卷内容的分析：本份试卷（一）选择题。共8小题。（二）填空题共7道小题。（三）计算题，共三题。（四）解答题，考察统计问题。（五）证明题，考察分解因式和平行线的性质。（六）列方程和不等式，考察学生分析能力。（七）探究题，考察相似三角形的性质和判定的证明。 ⑵对学生答题情况的分析：通过试卷分析：1.学生对位似图形的问题掌握够不牢固。2.对平行线的性质的应用不熟练，证明步骤不完整，应该加强练习。3.列方程解应用题，完成情况不好，找不到等量关系。4.最后一题探究题，相似三角形的证明及探究证明题灵活性较大，主要考察学生灵活处理问题的能力，学生解决此类问题能力较差。 二、教与学反应出的问题。（通过上述分析得出） 三、教学建议。1、加强学习习惯和主动学习能力的培养。2、加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。3、继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。4、教师应多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的灵活性，联系生活、培养数学能力等方面的差距，做到既面向全体，又因才施教。 2012-2013 年级第一学期期末成绩单 学校开发区二中 班级八年 成绩统计分析 考 号 姓 名 语文 英语 生物 历史 地理 思品 物理 化学 总分 名次 学科 试卷总分 班级人数 总 分 平 均 分 及格人数 及 格 率 低分人数 低 分 率 标 准 差 试卷难度 分数区间 语文 人数分布 数学 人数分布 英语 人数分布 生物 人数分布 历史 人数分布 地理 人数分布 思品 人数分布 物理 人数分布 化学 人数分布 [30，40) [40，50) [50，60) [60，70) [70，80) [80，90) [90，100) [100，110] [110,120) [120,130) [130,140) [140,150] 语文 人数分布 比率 数学 人数分布 比率 英语 人数分布 比率 生物 人数分布 比率 历史 人数分布 比率 地理 人数分布 比率 思品 人数分布 比率 物理 人数分布 比率 化学 人数分布 比率 各大题学生得分统计表 合计 班级 姓名 十七 十八 十九 二十 397.02 282.42 291.63 174.98 150.42 160.65 24.56 589.00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 9.23 6.57 6.78 4.07 3.50 3.74 .57 13.70 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .58 .47 .38 .51 .22 .21 .06 .68 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 16.00 14.00 18.00 8.00 16.00 18.00 10.00 20.00 20.00 20.00 20.00 20.00 20.00 20.00 20.00 20.00 20.00 20.00 20.00 20.00 8.10 8101.00 16.00 14.00 18.00 8.00 15.00 18.00 8.00 97.00 8.10 8102.00 14.00 10.00 16.00 8.00 16.00 9.00 4.00 77.00 8.10 8203.00 14.00 10.00 18.00 8.00 15.00 2.00 .00 67.00 8.10 8104.00 14.00 10.00 17.00 6.00 15.00 6.00 .00 68.00 8.10 8105.00 8.00 10.00 18.00 8.00 9.00 8.00 .00 61.00 8.10 8106.00 10.00 6.00 4.00 8.00 .00 9.00 .00 37.00 8