【人教版小学语文二年级课件.教案】《回声》 教学设计.docVIP

课题：31、《回声》 鲁山路小学 周国霞 教学目标： 17个生字。会写9个字。理解由生字组成的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 　　3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 教学重点 教学准备：1、生字词语卡片、图片或课件。 2、课前引导学生去生活中体验回声。 教学课时： 教学过程：第一课时 一、创设情境，导入新课： (出示小青蛙图片)跟小青蛙打个招呼吧！最近小青蛙经历了一件特别有趣的事儿，它迫不及待地想告诉你们。板书：回声，齐读课题。 学生质疑：读了课题，你们有没有什么想问问小青蛙的呢？ 回声究竟是怎样的呢？今天就让我们跟着这只可爱的小青蛙一起去寻找答案吧！ 二、依据学案、自主预习： 1、自读课文，标出自然段，圈画出生字，读准字音，读通句子。 2、我会读： 呱呱叫 圆圈 波纹 返回 倒影 游泳 包围 三、明确目标、学法指导： 1、认识7个生字。会写9个字。 2、正确、流利地朗读课文，把课文读通顺，读正确。 （二）、学习方法： 1.自读课文，把课文读通顺，读正确。 2.自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。 3.记下自己不明白的问题。 四、自读探究、合作交流：1、自主学习生字、词语： 2、小组内交流识字方法： 3、全班交流：你记住了哪个生字？是用什么方法记住的？ 五、精