【人教版小学语文二年级课件.教案】如何在小学语文教学中发挥电教媒体的重要作用.docVIP

《如何在小学语文教学中发挥电教媒体的重要作用》 姓名：陈永梅 单位：谯城区古井镇晨野希望小学 时间: 2009-5 如何在小学语文教学中发挥电教媒体的重要作用 当前，随着科学技术的迅速发展，各种现代化的电教媒体已逐步运用于中小学课堂教学之中。从最初的幻灯、投影到电影、录像再到如今的CAI课件、网络教学、信息高速公路……。电化教学以其直观形象、生动有趣、省时高效的特点，深受师生们的喜爱，电化教学已逐步成为课堂教学改革的一个重要方面。特别是在小学语文教学中，灵活地运用电化教学，能丰富教学内容，缩短教学时间，激起学生的学习兴趣和求知欲，提高课堂教学质量。下面，我就谈谈自己的粗浅看法： 一、电教媒体进课堂，创造意境兴趣昂 运用电教媒体创设情境导入，诱发情趣。“良好的开端是成功的一半”，把电教媒体运用与课堂教学的导入新课这一环节中去，可以在上课一开始就能深深吸引住学生的注意力，点燃学生求知欲望的火花，使他们能情绪饱满、迫切主动地去接受新知识。小学生受年龄、阅历的制约，对教材的理解有局限，尤其是有的故事内容离现在较远。其实，文章并不是无情物，它是语言文字形式和思想内容的统一体。在小学语文教学中以“创设情境”为突破口，可以极大地激发学生学习语文的兴趣，使学生自觉地、全身心地投入，自主地学习，从而把“以学生为主体”真正落实到教学过程中。 例如在《泉水》一课的教学中，可利用课件创设情境