生物学教学怎样提高学生的生物科学素养.pdfVIP

第38卷第3期·掌术 湖南农机 2011年3月 No．3 V01．38 HUNANAGRICULTURAL Mar．2011 MACHINERY 生物学教学怎样提高学生的生物科学素养 薛寒冰 (曲阜师范大学生命科学学院，山东曲阜273165) 摘要：生物学教学的基本任务之一就是提高生物科学素养，结合生物学课程的特点，更新教育观念，改进教学方 法，优化教学方式，培养学生的生命科学意识、研究方法和科学态度，并逐步形成科学的世界观。 关键词：科学素养；生物科学素养；生物学教学 中图分类号：G642．1 文献标识码：A Howto science ofstudentsin improvebiologicalfiteracy biologyteaching XUE Han--bing fQ咖ⅣD玎船fUniversity,Q咖‘Shandong273165，China) Abstract：Oneofthebasictasksofbiology isto the of teachingimprovequMit)rBiological thecharacteristicsofthe the of biologicalprogram，updating education,improve concept teachingmethods，teaching awarenessofthelife methodsandscientific the methods，students sciences，research formation approach，andgradually ofascientificwoddview． words：Scientific science Key literacy；Biologicalliteracy；Biologyteaching 21世纪是生命科学的世纪．培养学生的生物科学素养是 思想或理念。新课标中强调“注重生物科学史的学习”。更加说 时代发展的需要。新的《生物课程标准》主要目的和基本理念 明生物科学史是十分宝贵的教育资源。是对学生进行思想教 是要提高学生的生物科学素养．并指出“生物科学素养是指参 育和科学精神教育的良好素材。在新教材的教学过程中．要充 加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学 分发挥生物学史例的教育作用，除了利用科学史“故事性”，培 概念和科学探究能力，包括理解科学、技术与社会的相互关 养学生的学习兴趣，还要利用生物学家的生平和事迹。对学生 系，理解科学的本质以及形成科学的态度与价值观。”在生物 进行科学精神和价值观的教育。 教学中有意识地培养学生的生物科学素养是每—个生物学教 在生物学科学史教学中，通过对一些逻辑分析和经典实 育工作者探索和解决的问题．也是我们长期的工作目标和核 验的再现，可以让学生体验生物学知识的形成过程。使其了解 心任务。 ’ 科学家的思维方法和理解生物学概念、原理的来龙去脉。这样