基于有限理性选择的高校自主招生模式改革研究成果报告.pdfVIP

成果报告 “基于有限理性选择的高校 自主 招生模式改革研究成果报告 全国教育科学规划领导小组办公室 由上海交通大学全林教授主持的全国教育科学 “十一五”规划教育部重点课题 “基 于有限理性选择的高校 自主招生模式改革研究” (课题批准号：DIAl00309)。日前 通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的结题鉴定，现将成果报告如下。 一 、 研究内容和方法 该研究在对比我国与西方发达国家大学 自治理念的基础上，结合 C9联盟高校 l0 余年来开展 自主招生工作获得的经验和教训，针对大学 自主招生方式，以有限理性选 择理论为指导，利用文献研究、比较研究等多种研究方法，搜集整理最新的接受 自主 招生入学测试学生的第一手资料，比较分析三类生源的自主招生考试试卷样本成绩 以 及综合成绩，并对成绩值进行归一化处理，转化为可统一衡量的数据进行分析，对上 海某大学 自主招生改革的方案进行有效性检验。在此基础上，借鉴国外高校招生的成 功之处，结合我国高校的具体情况，在有限理性选择理论指导下，构建出较为完善的、 符合社会主义办学特色的高校 自主招生模式。这种招生模式不一定是最优的，但课题 组期望能够寻求出一种能够让高校、学生、家长及社会都比较满意的高校 自主招生模式。 通过该课题的研究，可以为完善我国高校 自主招生制度 ，提高人才选拔质量，提升高 校办学水平提供理论指导，为我国高校制定科学、规范的自主招生制度提供参考。 (一 )研究内容 1．基于有限理性选择的高校 自主招生基础：大学 自治权研究。追溯大学 自治的缘 起与内涵，比较我国高校与世界一流大学在大学 自治理念上的差距，基于大学 自治理 念的高校 自主选拔精英人才，基于大学 自治理念的精英人才 自主择校等。 2．我国高校招生制度变迁研究。对我 国高校招生制度进行历史考察，就高校招生 制度的历史沿革、自主招生的动因、自主招生制度的特点、自主招生政策的利弊进行 分析，对我国现阶段高校 自主招生制度改革必要性和紧迫性进行分析。 3．自主招生选拔考试的认同度调查与信度效度个案研究。对 自主招生方案、学生 质量等进行实证研究；对政府教育官员、大学教师、学生家长、高考学生等进行追踪 调查和访问，了解现阶段对 自主招生政策的了解情况和态度 以及其中存在的问题，并 78 对某些高校 自主招生方式的信度和效度进行分析。 4．国外高校招生模式、主要特点及其对我国高校的启示。对美国、英国、法国等 国外高校招生模式进行分析，并在综合 国外高校招生制度特点的基础上，探讨国外高 校招生制度对我国高校 自主招生制度改革的启示。 5．基于有限理性选择的我国高校 自主招生制度改革设想。影响我国高校 自主招生 制度 的因素分析、自主招生制度改革应遵循的原则、自主招生制度改革的发展趋势、 有限理性选择下我国高校 自主招生模式的构建，深入探寻完善我国高校 自主招生制度 的对策。 (二 )研究方法 根据该课题研究的主要内容和特点，采用的方法主要包括：文献研究法、比较研 究法、个案研究法和访谈研究法。 1．文献研究。文献研究法是对文献进行查阅、分析、整理并力图找寻事物本质属 性的一种研究方法，是教育科学研究中运用最基本的方法之一。它是专门对人类历史 长河中所收集的文献进行分析研究的方法，因其不直接参与和接触具体活动，故也称 非接触性研究法。该研究运用 了文献研究法，通过图书、网络等多种渠道收集、整理、 参阅了大量中美高校本科招生考试与录取制度的相关文献资料，并紧密关注相关研究 动态，而后就已掌握的文献进行分析和研究。 2．比较研究。比较研究是教育研究的一种重要方法，是根据一定的标准，对两个 或两个 以上有联系的事物进行考察，寻找其异同，探求教育之普遍规律与特殊规律的 方法。比较研究法的使用，有助于认识事物的本质和教育的普遍规律；有助于更好地 认识本国、本地的招生状况及招生方式；有助于获得新的发现；有助于教育政策的制定。 因此，课题组本着求真、客观的态度，对所收集的各类相关资料、讯息进行了较为系 统的分析，对中国和国外高校本科招生机制及招生方式的相关方面进行了横向的综合 比较研究。 3．个案研究。个案研究是基于研究的实际需要，针对研究中的某一方面或某一问题， 选取具有代表性特征的对象进行具体的个体研究。在该研究中，遴选上海某高校的自 主招生情况作为个案进行研究，比较了三类生源的自主招生考试试卷样本成绩，以及 中学学习成绩、冬令营测试成绩、竞赛获奖成绩、面试成绩、高考成绩以及入学后