基于适应经济发展理念的教学资源建设探究--以汽车整车与配件营销专业为例.pdfVIP

探索 基于适应经济发展理念的教学资源建设探究 — — 以汽车整车与配件营销专业为例 广西柳州市交通学校课题组 黄慧玲 李小芳 陈鼎 朱友德 【摘 要】专业教学资源建设是中职学校促进职业技术教育发展，培养适应现代化建设需要的技术型、应用型专门人才的 关键。本文结合柳州市交通学校汽车整车与配件营销专业教学资源建设进行研究与实践，对该专业建设具有十分重要的意 义，而本项 目在操作上也是切 实可行的。 【关键词】专业教学资源建设 适应经济发展 人才培养 实践教学 实训基地 校企合作 一 、 项目选题背景 训基地 。 2010年出台的 《国家中长期教育改革与发展规划纲要 五、具体 目标任务 (2010—2020年)》提出：大力发展职业教育。职业教育要面 (一 )专业规模建设 向人人 、面向社会 ，着力培养学生的职业道德、职业技能 到2015年，本专业在校生人数达到150人左右。毕业生 和就业创业能力。调动行业企业的积极性。建立健全政府 初次就业率保持在97％以上，社会满意率达~：1195％以上， 主导、行业指导、企业参与的办学机制 ，制定促进校企合 专业对 口率达85％以上。 作的办学法规，推进校企合作制度化。 (二 )教学实训硬件条件建设 柳州市交通学校2012已成为中等职业学校国家发展改 将按汽车4s店标准机构和岗位设置建设汽车营销及综 革示范建设学校。未来五年，职业教育发展环境将持续改 合服务实训基地，实训基地面积达700nf，实训基地功能与 善，国情 、区情、市情 、校情将发生深刻变化，学校在面 汽车4s店功能完全一样 ，达到实训场景与工作场景完全对 临严峻挑战的同时喜遇 良好的发展契机。 “十二五”期间将 接。 是交通学校专业建设、人才培养创新发展的关键阶段，也 建设柳州市交通学校汽车综合服务信息网平台，将实 是学校科学发展 、全面发展的机遇期 、挑战期、黄金期。 训基地硬件与互联网信息平台捆绑联合，利用信息平台实 二、项目可行性论证分析 现为柳州市汽车后市场及汽车消费者提供各类汽车售后综 区域产业及人才需求情况分析 合服务。 柳州市汽车产业经过40多年的建设和发展已成为第一 与柳州市云山配件销售公司、中国平安保险公司等合 大支柱产业，是广西第二个千亿元产业，柳州市第一个千 作，联合开展汽车配件精品销售及汽车金融服务。 亿元产业。现有汽车整车及零部件生产企业415家，从业人 (三 )社会服务能力建设 员5．6万人。柳州汽车消费市场的稳步提升，为柳州汽车市 实训基地建设完成后，实现每年承接汽车售后服务车 场服务行业人才市场带来了更多机遇。柳州市2010年汽车 辆达1000辆，可以完全支付实训耗材费用及维修等售后成 保有量约35万辆，其中小型汽车2010年至今为13．8万辆，比 本支出，并实现有利润正数。三年累计完成企业与社会各 2009年的12万辆增加了1．38万辆，增幅为11％。目前，柳州 类培训鉴定1500人次以上，对 口支援的其他职业学校进行 市有三处共80多家二手车交易市场，全市每月约有400多辆 师资培~Jtl2o人次／年以上。 交易量，从业人员约500人。柳州共有超过1500家汽车各类 (四)课程体系与教学内容改革 维修企业，汽车后市场共有约10万从业人员。 在汽车整车与配件销售专业建设中，学校与柳州桂商 柳州汽车城的规划建设和柳州汽车消费的升级必将产 汽车有限公司4s店等深度合作 ，构建以能力和素质培养为 生巨大的从事汽车生产、销售、营运和服务的营销及售后