如何激发学生的地理学习兴趣.docVIP

如何激发学生的地理学习兴趣 　　一、用多媒体手段激发兴趣 　　多媒体技术是现代化教育的重要组成部分，是优化课堂教学、提高课堂教学效率的有效途径之一。例如，地理教学中在解释气旋和反气旋形成过程时，如果用黑板演示很难呈现大气的运动和变化，但是用多媒体Flash就可以演示出大气的辐合辐散、上升下降的情况，同时还可以配备闪电雷鸣的情景，让学生有身临其境之感。此外，在学习自然地理时，地理现象的变化，加上地理时空的广阔性和地理学科的综合性，使某些教学内容的时空跨度很大。例如，在讲述地球运动、四大节气以及直射点的纬度变化时，如果教师只是通过课本地图和地球仪演示，学生并不容易联想到地球的运动现象，但如果通过多媒体技术将宏观的地球运动情况制成课件演示出来，同时呈现出地球运动到每个节气的位置对应的太阳直射点和昼夜情况，那么学生就会一目了然，方便理解和记忆。利用多媒体技术辅助教学，有助于激发学生的学习兴趣，使学生对所学的知识形成更生动、更形象的认识，达到更深刻、更持久的记忆效果，大大提高学习效率。 　　二、用生动有趣、富有节奏感的教学语言激发兴趣 　　语言是传授地理知识，完成教学任务的重要工具。地理课堂上，教师的教学语言既要符合科学性，逻辑严密，富有启发性，又要清新优美，幽默风趣，富有节奏感，还可以采用特殊的地理语言，如用地理谚语、成语、诗歌等来解释一些地理现象和知识。这样的语言表达，能够帮助学生更好地