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课题 氧气的性质 一、教学目标： 1、学习目标：认识氧气的化学性质，了解氧气的物理性质。 2、过程与方法：通过学习物理变 化、化学变化；化合反应、氧化反应，学会比较分析的方法。 3、情感态度与价值观：通过认识物质在氧气中燃烧现象的不同，培养辩证观点和严谨求实的科学态度。 二、重难点： 1、重点：氧气的化学性质 2、难点：物理变化与化学变化的关系，氧化反应的理解。 三、课时：两课时 四、教学思路： 氧气是学生系统地认识具体物质及其变化规律的开始，形成一个 良好的思维习惯是本节课学习的关键，因此在教学过程中根据人的正 常感观习惯，指导学生先按色、嗅、味、状态的顺序去认识氧气的物 理性质，再通过教师提供的资料总结归纳出氧气的溶解性和密度等物 理性质，培养学生形成一个观察以及描述物质物理性质的正确习惯顺 序。对氧气的化学性质，通过实验木碳、铁、硫与氧气的反应，引 导学生进行有目的的思维观察实验现象，学会如何观察、描述实验现 象，并对实验现象进行分析，得出实验结论。 第一课时 一、实验准备： 集气瓶、燃烧匙、酒精灯、硫、木炭、铁丝、铝条、火柴 二、教学过程： 1、复习旧识：d#!`WQA 什么？ (什么是空气污染，如何防治？ (什么是物理性质 2、提出假设，假如地球上没有了氧气，我们的世界会发什么？ 3、探究新课，自学课本，并完成以下问