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高职秘书写作教学中存在的问题与对策 　　[论文摘要]秘书写作是文秘专业的一门专业核心课程，该课程具有很强的实践性和应用性。文章分析了在秘书写作教学中存在的一些问题：教师缺乏足够的实践经验，教学形式陈旧单一，教师重文章的写作结构，轻文章的格式排版，并根据存在的问题提出相应的对策：提高教师的专业素质、充分利用现代化技术进行教学、加强秘书写作教学中的实训环节。 　　[论文关键词]秘书写作教学问题对策 　　秘书写作是文秘专业的一门必修课程，主要阐明各种文秘体裁的特点、写法、要求。随着信息化时代的到来，秘书写作工作显得尤为重要，它是企事业单位之间开展工作的有效工具。这门课程主要培养学生掌握各种文秘文种的写作，并能服务于办公室各项实践性活动，因此该课程强调的不仅是理论的娴熟，更重要的是理论与实践的有效结合，该课程的教学也应遵循这一特点。然而目前在秘书写作教学过程中仍然存在诸多问题，本文将从存在的问题及采取的对策进行分析。 　　一、秘书写作教学中存在的问题 　　1.教师缺乏足够的实践经验。职业院校的人才培养目标主要是提高学生的实践操作能力，培养应用型的人才，这必然要求教师也应该是具备丰富的实践经验和较高的实践操作能力的人才。秘书写作是一门实践性很强的课程，不仅要求学生掌握写作的理论知识，更重要的是要求学生能够运用理论进行写作。因此，教师在具备扎实的理论知识的同时更应该具备较强的应用写作能力。目前