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《服饰配什设计》专业课程教学探讨 《服饰配件设计》专业课程教学探讨 张祖芳张椰子 (东华大学服装学院) 【摘要】随着国家中长期教育规划纲要的制定发布，如何使高等院校所 提供的服装教育立足学生应用能力的培养，是值得我们探讨的问题。《服饰配件 设计》是东华大学服装学科的一门专业课程，多年来随着该课程的建设与教学 实践，曾被评为2004年度上海市成人高校市级精品课程，本论文从该课程设置 的目的、课程教学内容及方法，教学效果等方面展开了总结与讨论。 【关键词】服饰设计；配件设计 服装学科是一门应用学科，高等院校所提供的服装教育应立足于学生应用 能力的培养，注重艺术与技术的相互渗透，因为创造思维和创意设计只有在技 术的支撑下才能实现。 一、服饰配件设计》课程设置目的 《服饰配件设计》是东华大学成教学院服装学科的一门专业课程，曾被评 为2004年度上海市成人高校市级精品课程。课程设置的目的是将服装艺术、技 术、创意、美学和谐地融入到课堂中来，通过教学，增长学生的专业知识，陶 冶学生的审美情趣，激发学生的学习兴趣，锻炼学生的动手能力。 二、服饰配件设计》课程教学内容及方法 随着社会经济的发展，人们的物质生活水平有了很大的提高，推动着服装 朝着个性化、时尚化、多样化、小批量、多品种方向发展。《服饰配件设计》课 程教学内容主要包括服装配套小饰物的设计制作，如布艺花饰、包、袋、扣、 结等设计制作；服装及环境装饰手段及技法，如珠绣、缎带绣、贴布绣、镂空 绣、编织绣等设计制作；服装材料变型再造技法的设计，如水波形扳网、人字 形扳网、人字纹、井字纹、孔雀纹、花瓣纹、扭曲纹、格子纹等立体布纹设计 制作及应用等。课程内容十分丰富，通过课程的学习能让学生们养成在日常生 活中对美的观察与捕捉，不仅是专业知识的积累，也为同常生活增添了无限乐 趣。 《服饰配件设计》课程首先配有一本匹配程度较高的高等教育“十一五’’ 全国规划教材，该教材图文并茂、案例多、信息量大，除了满足教学需要，还 243 《服饰配件设计》专业课程教学探讨 能提供学生的课外学习。课程教学采用启发式教学方式，教师所讲解的内容均 有实物案例，案例类别齐全，常换常新，让学生开阔眼界，有较好的启发作用， 学生跟进互动操作。此外，还配有多媒体课件，教师注重演示表达，反复讲解 要领及步骤．使难点、重点在课堂上消化掉。教学形式灵活，师生之间互动效 果非常好，有效地激发了学生的学习兴趣。 三、‘服饰配件设计)教学效果 《服饰配件殴计》课程开设至今， 直受到学生的喜爱，通过课堂反馈的 情况来看．学生对月H饰配件设计这门课程非常感※趣，想学、爱学。课程能让 学生增长知识，激发创意，在增强动手能力和审美能力的同时，还能激发学生 对生活的热爱投憧馓。 图a、b作品的作者巧妙运用了手工装饰针法的细腻与精致，通过点缀、重 复、连续等手段，组合设计出了饶有趣味的作品。作品中采用杨树花针的反复 运用柬表现清新的阳园风格。 毹 a b 图c、d、e、f作品的作者通过缎带绣、缎带花以及珠绣等的组合设计表现 了京剧的头饰、梵高的向H葵、抽象画、百花竟放的效果，作品中所运用的材 料均为普通的缎带、珠片，珠粒等。所采用的技法，均为课章上所教的基础技 法，通过学生的消化吸收，再进行综合创意，所表现的磁材广泛，效果丰满而 有内涵。 雾镧嘲 菡 d 《服饰配什设讨》争业醒挫教学探i』 图曩 剃-