主题七：冬爷爷的礼物.doc

主题七：冬爷爷的礼物 一、主题目标 1、能从周围环境的变化中，感知冬季明显的季节特征，学习用多种感官表现自己对冬季的认识。 2、认识各种御寒物品，知道御寒物品与人们的关系，学会保护自己，掌握一些御寒保暖的方法。 3、喜欢冬天，不怕冷，能积极地参加各种活动，能协调、灵敏地跑和跳。同时，了解冬天体育锻炼的方法及规则，如活动前后及时穿脱衣服，注意活动量等。 4、在故事或诗歌中感受新年的特殊意义和冬季的季节特征，学习用故事和诗歌中的优美语句进行讲述。 5、进一步了解新年的含义，知道元旦是新年的第一天。 6、能以积极愉快的情绪投入各种迎新年活动，体验新年给人们带来的欢乐。 7、能不受物体排列形式的影响，正确判断7以内的数量；学习按图形的大小、形状、颜色等特征分类并用数字、标记表示分类结果。 8、能根据音乐节奏变化和季节的特点创编相应的歌词，能用连贯的语言，柔和、优美的情感演唱歌曲。 9、学习用多种美术形式创造性地表现冬天自然景色的特征。 10、初步了解制作贺年卡的意义，能结合自己的想象制作出不一样的新年贺卡。 11、具有不怕寒冷的勇敢品质，在冬季能保持良好的常规。 二、环境布置与家长工作 （一）环境布置 1、师生共同进行冬天环境的创设,包括圣诞节、元旦及新年氛围的布置。 2、添置各种小型的运动器械，供幼儿参加冬季体育锻炼。 （二）家长工作 1、请家长多带孩子去户外体验冬季独特的自然气候，引导幼儿多方位地感知冬天的季节特征。 2、请家长根据天气的变化及时给孩子添置厚的衣服、被子，做好御寒防冻工作。 3、请家长在接送孩子来园途中观察冬天花草树木的变化，讲解有关冰霜的知识。 4、请家长鼓励孩子不怕冷，坚持天天准时入园。 5、教育孩子应该保护皮肤，每天洗完脸后，及时为孩子擦油，防止皮肤冻伤。 6、请家长在假期中提醒和督促孩子远离鞭炮，注意安全；同时可以让孩子在假期中做一些力所能及的事情，和孩子一起共度一个快乐、安全、祥和的新年。 三、主要活动： 教学 序号 活动内容 涉及领域 活动形式 课程资源 重点领域 相关领域 活动 主题内容 1 冬爷爷来了 科学 语言 集体、个别 幼儿园 2 冬天不怕冷 社会 集体、个别 幼儿园、家庭 3 小朋友爱锻炼 艺术 集体、个别 幼儿园 4 天冷了怎么办 健康 语言 集体 幼儿园 5 滚雪球 健康 集体、个别 幼儿园 6 冰棱花 科学、语言 艺术 集体 幼儿园、家庭 7 雪花和雨滴 艺术 科学 集体、个别 幼儿园 8 五彩的雪花 艺术 集体、个别 幼儿园 9 不怕冷的大衣 语言 集体、个别 幼儿园 10 雪房子 语言 社会 集体、小组 幼儿园、家庭 11 冬爷爷的帽子 语言 集体、个别 幼儿园 12 会走路的企鹅 艺术 集体 幼儿园、家庭 13 他们在哪里 科学 集体、小组 幼儿园、家庭 14 结冰游戏 健康 集体、个别 幼儿园 15 新年 语言 社会 集体、小组、个别 幼儿园、家庭、社区 16 吹画、点画 腊梅花 艺术 集体、个别 幼儿园 17 快乐的假期 社会 集体 幼儿园、家庭 18 取暖的安全 健康 科学 集体、个别 幼儿园 19 新年贺卡 艺术 集体、个别 幼儿园 其它内容 1 听 艺术 集体、小组、个别 幼儿园 2 小猴子滑滑梯 艺术 集体、个别 幼儿园、家庭 3 分类计数（一、二） 数学 集体、个别 幼儿园 4 冬眠的小熊 艺术 集体、小组、个别 幼儿园 5 头字歌 民间歌谣 集体、个别 幼儿园、家庭 6 图形分类 数学 集体、个别 幼儿园 游戏活动 语言区：提供各种关于冬天的图片，引导幼儿看看、讲讲、说说；另外提供故事及儿歌的图夹文引导幼儿进行自由讲述。 美工区：提供企鹅的折纸图示让幼儿练习折纸；提供三角形、长方形纸，鼓励幼儿创作性装饰冬天的帽子、围巾、手套、靴子等。 剪纸区：提供窗花的操作示意图引导幼儿尝试剪出不一样的窗花。 科学区：放置有关企鹅的内容供幼儿讨论和探索，增加对企鹅的了解。 数学区：提供分类计数及图形分类的操作材料，引导幼儿进行操作。 建构区：引导幼儿搭建出不一样的冬天的景色。 日常活动 1、利用散步等活动引导幼儿观察幼儿园冬天的特征，感受冬天的风，找一找园内不怕冷的动植物,观察冰、霜、雪花等的特征。 2、讲述关于冬天的故事，加深幼儿对冬天的认识。 3、每天早晨坚持带幼儿到户外锻炼。 4、在日常生活中引导幼儿观察自然角上水仙花的生长变化，并进行记录。 5、提醒幼儿注意路途保暖，离园时不要忘了戴好围巾、手套防寒。户外活动时，能根据冷热及时增减衣服。 四、实施时间：3周