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浅谈爱国主义教育在历史学科中的渗透 　　【摘要】现代教育是以素质教育为核心的教育，面对我们的初中学生，在历史课的教育教学中将爱国主义思想渗透到课堂中去，是我们历史老师的基本义务和责任。多年的教育教学实践让我得出以下几点体会：首先要树立爱国主义思想，明确爱国主义的内涵；其次要明确爱国主义的教育目标，制定出切实可行的计划；第三要紧扣课本，把握历史信息进行爱国主义教育。 　　【关键词】历史教学；爱国主义 　　历史学科史启发学生爱国心的一门课程，清末学者梁启超曾经说过：“史学者，学问之最博大最切要者，国民之明镜也，爱国心之源泉也，”在历史课中进行爱国主义教育，是我国史学的优良传统。因此在中学历史教育中坚持不懈地对世界观、人生观、价值观尚未形成的中学生进行爱国主义教育，无疑有着非常生要的意义。江泽民同志在全国教育工作会议上指出：“思想政治素质是最重要的素质，不断加强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。”当前，改革开放的深化和社会主义市场经济带来的负面影响，影响了可塑性很强的中学生，少数学生对祖国的命运和前途抱有怀疑，对传统教育和理论灌输有抵触情绪，那么如何在新的历史时期在中学历史教育中进行爱国主义教育呢？根据自己多年教学的实践，要加强对中学生的爱国主义教育，培养他们的爱国情感，提高学生的思想道德素质，必须在历史教学中着重进行以下几方面的教育，方可收到预期的效果。