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2011年《中国医院管理》第3l卷增刊 管理知识。这些都造成了医院管理水平不高，跟不上卫生改革 计划，重点提高管理干部的理论水平和实践能力。对在职的大 步伐，制约了医院的发展。我国20世纪80年代以来，逐步建立 多数巾青年专业技术管理干部则以不脱产函授学习为主，如 并完善了卫生管理专业教育体系，一大批有志于医院管理事 目前部分院校已开设的在职管理干部研究牛班，这样培养高 业的年轻人走上了工作岗位，他们不存在、舭务、管理一肩挑的 层次管理人才的方式应大力加强。对正规医学院或十部进修 问题，能号心从事管理丁作。但这批人数量少，资历浅，实践经 学院管理专业的毕业生，应参照临床住院医师培训方法，先不 验不足，目前还只能担当一些初级管理职责，这就形成了我国 定科室，而在各职能科室轮转，时间每科3—6个月，轮训周期以 医院管理以业务型干部为主、专业型干部为辅的局面。 2～3年为宜。根据其特长和需要再固定科室，这样可使管理专 1．2 医院管理干部能力素质考核的方法缺乏统一的标准，且 业靴lk牛干部能尽快熟悉医院整体情况，了解医院各方面的 与任用脱节 业务，为以后从事医院管理工作奠定坚实基础。对高级管理人 医院管理属新型学科，涉及内容多，范同广，学之不易，考 员以参加一些短期医院管理研修班为宜，让他们掌握国际医 核形式和标准更难掌握。目前，卫生技术人员的考核已步入正 院管理信息，着眼于医院发展带有战略性的全局性问题。中级 轨，多以定量考核为主，直接与晋升职称挂钩，提高了技术人 管理人员要以弥补管理十部基础理论、技能及方法的不足为 员的工作积极性。 主，初级管理人员要密切联系实际，以尽快熟悉医院整体情 1．3 医院管理干部待遇较差，队伍不稳定 况，掌握基本的管理知识和方法为主。 我国目前管理专业未形成独屯的职称系列。在医院这样 2．2 采取走出去、请进来的方式提高管理人员的整体素质 专业技术职称密集的单位，职务与职称不能挂钩，就失去了管 我国医院管理起步较晚，目前有些理论及方法还有待进 理岗位应有的吸引力，这也是一部分专业技术人员不愿意从 一步完善，特Nx,l-医院发展方向、管理体制还缺乏成熟理论。 事管理工作的重要原因之一。另一个原因就是大多数业务型 有条件的省级医院设培训点。组织到国内陕院管理丁作较好 管理干部都普遍存在着认为从事管理T作是暂时的，是靠不 的地方参观学习，以便增长知识，开阔视野，更新观念及管理 住的，最终还是要回到专业技术工作中来，这就造成了对管理 理论。有条件的可以请国内知名管理专家来举办专题讲座，不 学的研究、学习缺乏兴趣，日常T作只是应付，而把大量的精 断更新管理理沦。另外，在管理界营造浓郁的学术气氛，积极 力用于钻研业务技术，这种观念不改变，对提高我国医院管理 鼓励管理人员撰写论文，参加学术交流，以便在交流和切磋中 水平是极为不利的。 不断提高管理水平。 2 培养医院高素质管理人才的对策和措施 2．3 加强监督、考核。不断完善干部任免制度 医院管理干部是加强厌院管理，促进医院发展的关键， 各级卫生行政主管部门和医院领导，要对医院各级管 特别在面对竞争日趋激烈，困难和挑战越来越多的今天，医院 理干部工作能力、管理水平和工作责任心等进行严格考核 管理者自身素质和工作能力的优劣直接影响着医院的建设和 和监督。建立业绩考核档案，并与职务的升降挂钩，以便调 发展水平。因此，培养和造就一支既精通本职业务，又熟悉现 动各级管理干部主动钻研管理知识，不断更新管理理念，改 代化医院管理的高素质管理队伍，是II前一项刻不容缓的紧 进工作方法的积极性。其考核内容除注意基础理论知识和 急任务，对此可采取的