创造性人才 大学生追求的目标.pdfVIP

第 30卷　第 5 期 盐城师范学院学报 (人文社会科学版) .30　.5 20 10 年 10月 () .20 10 ＊ 创造性人才:大学生追求的目标 冯国 (北京大学 哲学系, 北京 10087 1) 【摘　要】青年塑造未来, 青年特别是大学生应当成为创造性人才。为此, 就需要了解创造性思维, 并且 应用创造性思维于自己的学习、研究和实践过程中。 【关键词】创造性人才;创造性思维;大学生;目标 【中图分类号】410 【文献标识码】 【文章编号】1003-687 3(2010 )05-0090-04 　　在新的世纪,青年塑造未来, 大学生承担着推 为了能够承担时代的课题, 青年特别是大学 动历史前进的时代责任。为要承当这样的时代责 生应当根据上述的辩证原理,经过学习和实践, 使 任,青年特别是大学生应当具备什么样的条件, 如 自己成为创造性人才。这既是大学生人生奋斗的 何创造这些条件,这是我们应当共同探讨的问题。 直接目标,也是承担时代课题的必要条件。 一、时代课题:塑造未来 大学生应当成为怎样的创造性人才呢?就中 青年是祖国的未来, 民族的希望, 好像早晨 国高等教育来说, 按照培养有理想、有道德、有文 八、九点钟的太阳。当代青年欣逢盛世,正处于大 化、有纪律的社会主义新型人才的要求, 一方面, 展宏图、大有作为的美好时代。当今时代, 在中 大学生应当成为不同类型、不同层次的专门人才, 国,正在构建社会主义和谐社会, 建设创新型的国 以适应经济建设主战场的需要, 创造性地为祖国 家;在国际上, 正在推进和平、发展、合作, 创建和 经济、社会的发展作出贡献。这是一种类型的人 谐世界。这样的时代课题,落在当代青年的肩上, 才。另一方面, 大学生特别是研究生尤其是博士 真是无尚荣光,又任重道远。 生,更应当着力把自己培养、塑造成综合交叉的复 大学生是青年中的精英群体, 在承当时代课 合型人才,或者是高级的通才。这些人思想政治 题的历史任务的过程中,更应当勇往直前, 大力奉 方向坚定正确,道德品质纯洁高尚,经过毕业后的 献,创造出辉煌的人生业绩, 无愧于祖国、人民、世 学习和实践, 业务上能够实现文理交叉, 古今贯 界、时代所寄予的厚望和赋予的责任。 通, 中西融会, 运筹谋划,成为现代科学技术领域 二、目标:创造性人才 和哲学社会科学战线的帅才或将才, 能够从事和 人们从事实践活动、认识活动、价值活动、审 组织综合的、创造性的研究工作,为国家的经济发 美活动,总是有一定目的的,这些活动都是有目标 展、科教昌盛、社会进步与世界的和谐前进做出开 的活动。人们的目的或者目标, 经过自身的行为 拓性的贡献。这是另一种类型的人才。 过程, 转化为客观的现实就算实现了预定的目的 大学生以创造性人才为直接目标, 虽然前一 或目标。目的或目标实现之后, 又应当根据客观 类型的人才总是多数,后一类型的人才总是少数, 条件的变化和人们自身发展的新的需要, 对新的 但就时代需要和历史发展趋势来说, 后一类型的 活动过程确定出新的目的或目标, 又开始了新的 人才在新世纪中国与世界科学、文化交融过程中 目的———行动———现实的辩证转化过程。这是一 更为需要,也应作出更大的贡献。 个永无止境、辩证发展的螺旋式上升或波浪式前 三、机制:创造性思维 进的辩证过程。 大学生要把自己培养、锻炼成为创造性人才, ＊[收稿日期] 20 10-08-26 [作者简介] 冯国 (1936— ), 男