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大学英语教学及影响其改革成败的因素 唐拥军 (湖南师范大学英语部，湖南长沙410081) 摘 要：大学英语教学及以往教学大纲的“功”有目共睹． 不可否认，在过去十八年的前一半时间里．以往的教学大 然而时代和社会的发展突显了其“过”，新的教学大纲在这一 纲所规定的大学英语教学目标对我国的英语教学起到了积极 语境下应运而生。新的大纲所提倡的大学英语教学改革．其成 的推动作用。这一教学目标定位在以培养较强的阅读能力为 败与否的因素主要体现在三个方面：语言知识与语用能力的 主。我国大学英语教学的课程设置、教师、教材、教学内容和方 兼得，英语教师综合素质的提高，急于求成的心态及校园不良 法、教辅设备配置和考试体系等。都深受这一指导思想的影 亚文化现象的正确引导。这三个重要因素的把握是攻克大学 响。客观地说，这一定位在当时的背景下，是有积极作用的。但 英语教学“费时低效、高分低能”这一顽症的法宝。 是．在大学生英语阅读能力得到提高的同时。对听、说等英语 关键词：大学英语教学教学大纲教学改革影响因 综合运用能力却重视不够，其听说能力整体提高不大，也就出 素综合素质 现了所谓“聋子英语”、“哑巴英语”现象。 过去的教学大纲，尽管几经修订，却“换汤不换药”，无法 一、大学英语教学及以往教学大纲的“功”与“过” 抹去其计划经济时代的深深烙印。显然，那种主张“全国一盘 联想．从而拓展文章的意境。在写作中适当地引用一些古诗 遥远，漫长。 文，往往能使文章的材料更丰富，意境更开阔．从而提高文章 流逝的历史，永葆的青春。面对人生．面对选择．英雄无 的品位。 悔．君子如歌! 语言朴实是一种美．但语言贫乏枯瘦则是缺陷了，而这恰 [点评] 恰是不少同学作文的通病。“言之无文，行而不远。”好文章是 1．本文可谓一曲心灵赞歌，让人回味悠长。眼界开阔．抒 需要文采的。我国古诗文中的优秀作品往往是音韵和谐、形象 写天下心灵；胸怀博大，纵论古今英雄。以诗文来构思立意、谋 生动、语言精美的，若能恰当地运用一些古诗文来润色我们的 篇布局真是令人称赞。该生有比较深厚的文化底蕴，文章旁征 语言，常常能倍增其文采。 博引，纵览人生；联想丰富，思想开阔，表现了极强的剪裁组织 [示例二] 能力。作者沿着时间的隧道，在文学长廊中徜徉，由项羽、孔明 英雄无悔君子如歌 到李白，巧妙地引用有关三位名人的诗词名句．剪辑了一幅幅 面对璀璨辉煌的中华历史，面对一去不返的历史人物， 经典画面表达自己对历史文学的感悟和喜爱，展现了英雄、文 谁能不感慨万千。走进他们的心灵，感受他们的选择，使我心 人面临人生重大抉择时的壮举，借以表示自己要选择的至真 潮澎湃。是谁说“成王败寇”，是谁说“英雄无觅”．是谁说“君 至善的心灵境界。作者满怀对先贤的仰慕之情，讴歌他们选择 子难为”。 的是一种独立的、坚定的、有着时代内涵的选择。作者多角度 一、一代良将 地阐述对生命的感悟和思考，从英雄气概到文人雅趣。从君子 “力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞 心志到人生境界，诗句看似随手拈来，却是沙里淘金．精之又 兮虞兮奈若何!”垓下，你的歌声旷世回响，乌江边，你倒下的 精，具有难于替换的典型性、代表性。作者准确而又深刻地体 身影变成永