影响篮球裁判员心理稳定因素地研究.pdfVIP

性别的人联系到—起，在运动场上进行平等、友好的练习和比赛，从而增强了人与人之间沟通、协作，从而 产生亲近感。高校体育课的许多运动项目需要同之间的相互协作配合才能完成，在这个过程中，为了能够更 好的打到运动的目的，要求同学们互相学习、互相帮助，互相爱护。因此高校体育课有利于改善同学们之间 的人际关系，培养团结的气氛培养集体主义观念。 4．4校园体育文化活动对大学生心理健康的影响 校园体育文化是校园文化的重要组成部分，它不仅仅是校园体育现象的简单总结，而是以价值观念为 核心的一种特殊的文化现象，是体育教学的—种补充。校园体育文化通过多种形式体现，除正常体育教学活 动外还包括：早操、课余群体活动、运动队训练、运动会、体育讲座、体育技能表演等。 5体育运动对大学生的J曲到建康进行调节的可能性 5．1锻炼大学生的意志品质 今天的大学生几乎都是独生子女，{也{门主要的特点是娇生惯养、意志薄弱、承受能力差，这是一个普 遍存在的现实问题。在体育活动中痛苫，失败是必不可少的。在体育活动中，征服困难，感受失败，在失败 中重新站起的经历对于f也l门来讲是很有益处的。如运动技能由不会到会，动作由易到难，水平由低到高都是 程度不同的征服和超越过程。一次次的失败，～次次的拼搏，克服一个个困难，对大学生的心理成熟、科学 地对待人生和生活都是有很大益处的。 5．2校园文化体育活动可以有效弥补体育教学上课时间短暂的缺点，能够吸引不同层次的学生自觉的从事体 育运动，使得学生交际范围更广，有助于养成良好而持久的体育习惯，在预和调节大学虫心理疾病的方面起 到了积极、重要的作用。 6高校开展推陴匏主动过程中需要注意的问题 6．1掌握心理健康教育的知识和方法 要想提高对大学生J险理健康调节作用的效率，就要掌握心理健康教育的方法，把学生睁嘴点与体 育活动的功能有机结合起来。如开展太极拳、游戏、慢跑等体育活动，可使学生身心放松，缓解其强迫症症 状；开展足球、排球、篮球等体育运动，可使人际关系融治，消除其人际关系敏感的困扰；经常开展健美操、 体育舞蹈、体育游残等烁性较强的活动，使学生身心放松，缓解DI理压力。只有了解和掌握这些特点，才 能在教学中有针对性地改善学生睁心理环境，使他们的身心素质得到培养与提高。 6．2选择运动项目要有针对性 要教育学生懂得，当决定采用体育活动的方式来调治心理疾病时，要选择有效的体育活动：一是自己 特别喜爱的活动项目：二是自己比较熟悉的、感觉有趣的活动；三是有针对性的磨练自己的意志的活动。正 确的、合适的体育活动，不但能改善学生婚闻环境，而且还能培养参加体育活动的兴趣，对培养全面发展 的高素质人才是非常必要的。 6．3控制适宜的强度与时间 大多数研究者认为，中等强度的体育活动对人的身心健康有较大的益处，活动时间以半小时为佳。 7结束语 体育运动对于人睁I)理健康的积极促进作用，是任何其他方式、其他手段所无法代替的。高校应利用 体育教学和课外体育活动让大学生都参与进来，充分利用和发挥体育运动对心理健康特殊的调节作用，引导 和帮助大学生克服和减轻l埋障碍，调节和治疗心理疾病，帮助他们形成正确的世界观、人生观和价值观， 得到真正的健康。 影响篮球裁判员心理稳定因素的研究 朱年丰大连医科大学 摘要：随着篮球运动的日益发展，比赛节奏的不断加快，对抗强度的增大，裁判员所承受的压力也相对增 加，所以裁判员的JI)理稳定因素就显得更为重要。在比赛过程中存在许多的不可控因素，都会影响裁判员 心理上的变化。 关键词：篮球裁判；自停队心理因素 篮球裁判员是篮球比赛的执法者、管理者和服务者。篮球运动是一项身体接触频繁的竞技项目，场上对 抗性强，攻守转换快，l临场情况变化万千，在场上担任裁判的裁判员出现错判、漏判、误判的现象应属难免。 但是，对裁判规则理解的不完全，缺乏对自己信心的树立，在处理突发事件时能力欠妥，以及观众和队员的 过激行为，都会严重干扰裁判员的临场工作，加大了裁判员的心理压力，使裁判员触I态失去稳定，由此产 生自侮D不足，害怕实践，从而影响执裁水平的发挥。 一、裁判员Il缶场霈羽已和心耻的召蓬．化 (一)、裁判员临场“怯场”和缺乏自信心的表现 篮球比赛时，十个队员在有限的场地匕进行高强度、高速度的争夺与对抗，技、战才龇多，拼书醋虹礅， 人多手杂，即使再精明的裁判员也难免会出现错判或漏判，要作到真正准确的裁决，实在不是—件容易办到 的事情。在麟比赛；过程中，不少的裁判员在临场前或I晦场中，