湖南文理学院二级学科建设评估方案.docVIP

湖南文理学院二级学科建设评估方案 （2008.9.22） 为了扎实有效推进我校学科建设工作，通过学科检查和评估达到以评促建、以评促管、评建结合和提高水平以及学校2008年6月第一次学科建设工作会议的既定目标，学校参照“湖南省重点学科年度评估指标体系”和“湖南省重点学科经费管理办法”，特制订如下学科建设评估方案。 一、评估指标体系 1.本方案适合于全校二级学科建设评估，包括学校已确定的重点学科、重点建设学科和纳入一级学科规划下的一般二级学科，学校组织专家定期开展学科评估。 2.评估指标体系由7个一级指标和18个二级指标组成。7个一级指标分别为：学科规划、学科队伍、科学研究、条件建设、学术交流、经费使用、特色项目；18个二级指标见评估指标体系。 二、评估指标与等级标准 每个二级指标体系均给出了A级（优秀）和C级（合格）两个评估标准，介于A、C之间的为B级，低于C级的为D级。 三、评估结论 1.凡是符合下列条件的重点学科或重点建设学科为“优秀”学科：D＝0、C≤3、A≥13； 2.凡是属于下列条件的重点学科或重点建设学科为“不合格”学科：D≥3； 3.凡是符合下列条件的一般学科为“优秀”学科：D＝0、C≤3、A+B≥15； 4.凡是属于下列条件的一般学科为“不合格”学科：D≥5； 5.优秀学科必须要有特色项目，并得到评估专家组的认同。 湖南文理学院二级学科评估指标体系 2.1 学科带头人 7.1产学研合作特色 7.特色项目 7.2其他学科特色 湖南文理学院二级学科年度评估等级标准 一级 指标 二级 指标 等级标准 内涵 说明 A级 C级 1. 学科规划与 学科 建设 管理 1.1 学科 规划 制订了切实可行的5年期学科建设与发展规划，并有详细的年度学科建设计划，学科规划目标明确，符合经济建设与社会发展需要，二级学科规划能够支撑学校某个主体一级学科。 制订了较合理的学科建设与发展规划，目标较明确，符合经济建设与社会发展需要。 1.2 学科 建设 管理 学科所在学院成立了专门的学科建设工作领导小组，有专人负责学科建设工作，定期研究学科建设工作。学科建设措施得力，成效显著，能积极主动配合学校相关一级学科建设工作，主动配合省级和校级的学科评估验收工作。 能够较好的开展学科建设与管理工作，能够配合省级和校级的学科评估验收工作。 2. 学 科 队 伍 2.1 学科 带头 人 有验收合格的省级学科带头人，或国家级教学名师，或主持国家级教学团队，且有丰硕的研究成果。 有校级学科带头人，或入选省121人才工程人选，且有一定的研究成果。 B级标准为有省级学科带头人培养对象。 2.2 学术 带头 人 有校级学科带头人，或入选省121人才工程人选，且有一定的研究成果。 有省级青年骨干教师培养对象，且有较好的前期研究成果。 B级标准为验收合格的省级青年骨干教师。 2.3 学科 梯队 1.有科学合理的学科队伍培养规划，措施得力，效果明显；2.队伍整体结构合理，发展趋势好；3.学科梯队中具有硕士、博士学位的比例≥60%（其中博士比例≥25%）；高职比≥50%。4.学科梯队成员团结协作好。 1.有学科队伍培养规划，效果明显；2.队伍整体结构基本合理，发展趋势良好；3.研究人员中具有硕士、博士学位的比例≥50%；高职比≥40%。4.学科组成员具有较好的团结协作精神。 学科梯队中人员的学位职称情况以正式获得学位和职称为依据。 3. 科 学 研 究 3.1 研究 方向 具有2～3个明确、稳定的学科研究方向和研究领域，每个研究方向每年有1项以上省级科研项目及系列研究成果。 具有2个较明确、稳定的研究方向，每个研究方向每年有系列研究成果。 科研项目限纵向项目。 3.2 科研 立项 及 经费 评估当年有国家级科研项目；或有5项以上的省部级科研项目，且年进校纵向科研经费自然科学大于10万，社会科学大于5万。 评估当年有省级以上科研项目，且年进校纵向科研经费自然科学大于4万，社会科学大于2万。 D级标准为评估当年没有省级以上科研项目，或者有省级科研项目但进账经费没有达到C级中的标准。 3.3 论文 及 检索 评估当年学科梯队成员年人均发表核心期刊论文1.5篇以上，且有3篇以上被SCI、EI收录（有3篇以上被新华文摘、中国社会科学文摘、人大资料全文复印、CSSCI收录）。 评估当年学科梯队成员年人均发表核心期刊论文0.5篇以上，且有论文被SCI、EI、收录（被新华文摘、中国社会科学文摘、人大资料全文复印、CSSCI收录）。 B级标准年人均发表核心期刊论文1篇以上，且有论文被SCI、EI收录（被新华文摘、中国社会科学文摘、人大资料全文复印、CSSCI收录）。 3.4 著作 及 专利 当年有专著出版（主编）