开展中国人口、资源、环境史的研究.pdfVIP

开展中国人口、资源、环境史研究 行龙 时代前进的步伐呼唤新兴学科的诞生。近20年来，可持续发 展作为重要的范畴和命题已被自然科学、生命科学和社会科学等 跨学科领域所共同接受，人口、资源、环境与可持续发展日益成为 理论界关注的热点。也许是因为经济学更加贴近社会现实的缘 故，在我国，“人口、资源与环境经济学”已成为名正言顺的二级学 科，而历史学界对此并没有给予足够的重视。 人口、资源、环境的变迁与人类历史共生共存，其中可以研究 和总结的内容非常丰富。近十余年来，尽管史学界对中国人El、资 源、环境的研究也取得了一些成就，比如中国人口史的研究可谓方 兴未艾，成就斐然。但是，这些研究不仅主要局限在历史地理学、 人口史、经济史等有限的专业领域，而且一定程度上都存在着分而 治之的“两张皮”现象：一方面罗列人口发展状况，另一方面展示资 源、环境问题。事实上，人口、资源、环境三者是一个系统体系中的 有机组合，三者之间的相互关系正是这门学科的生长点所在，也正 是这门学科最核心的研究对象。 从社会史的角度研究人口、资源、环境史，就是要将人口、资 源、环境纳入社会整体变迁的历史进程中进行考察。世界历史的 347 发展表明，人口、资源、环境的变迁不仅与人类历史的变迁紧密相 关，而且对历史的发展有着正反两方面的影响和作用。恩格斯在 《自然辩证法》中谈到西班牙种植主为在古巴获取咖啡树的高额利 润而不惜焚烧森林，结果使沃土变为赤裸裸的岩石时指出：“在今 天的生产方式中，对自然界和社会，主要只注意到最初的最显著的 结果，然后人们又感到惊奇的是：为达到上述结果而采取的行为所 产生的比较远的影响，却完全是另外一回事，在大多数情形下甚至 是完全相反的。”④中国人VI、资源与环境的变迁及相互影响的历 史相当久远，其中既有相互协调发展的历史时期，也有人口膨胀、 资源缺乏、环境恶化的不协调发展时期。研究人口、资源、环境三 者之间的相互关系，协调运行机理和可持续发展的社会、生态效 益，揭示人口增长、经济发展、资源开发利用、生态环境平衡之间可 持续发展的规律性，总结中国历史上在此方面(包括理论的和实践 的)经验教训，正是中国人口、资源、环境史研究的主要内容。 从社会史的角度研究中国人口、资源、环境史，就方法论而言， 就是要充分利用跨学科的研究方法。强调社会科学和一些相邻学 科，包括自然科学的相互交叉与渗透，是当代社会史研究最主要的 特征之一。它不仅注重史学家利用其他相邻学科的成果和方法来 研究历史，而且提倡史学家与其他学科的学者一起对历史进行多 学科的研究。“他们认为更重要的是在每个具体研究中使用各种 方法、手段和途径，使其融为一体，从而事实上推进史学研究。对 于史学家而言，这种跨学科、多学科研究的能力本身才是至关重要 的。”④人口、资源、环境并不是三种互相割裂的社会和自然因素． 也不是三种因素的简单组合。作为一个整体，人口、资源、环境三 者之间是一种有机的组合，三者之间的相互关系、协调运行机理相 当复杂，可以说，人口、资源、环境史本身就是一个交叉的边缘学 科。正如人IZl经济学、资源经济学、环境经济学并不等于人VI、资 348 源、环境经济学一样，历史地理、人口史、经济史的研究也不可能代 替人口、资源、环境史的研究。只有充分利用和吸收相邻学科，尤 其是人口、资源与环境经济学、地理学、生态学、人口学、社会学等 学科的理论与方法，并将此运用到具体的研究实践中，才能使中国 人口、资源、环境史研究走上正确的方法论途径，另外，年鉴代表人 物布罗代尔的“长时段”理论和方法，也是我们研究中国人口、资 源、环境史应当引起重视的。这是因为：并不像革命、灾害等“事 件”那样，人口、资源、环境的变迁都有一定的周期性，甚至相对稳 固性，只有将此放在“长时段”的历史视野中观察，才有可能洞悉其 变迁及其轨迹，否则见木不见林，很容易出现认识上的偏差。 关注现实，鉴古知今是历史学的重要社会功能。历史学不应 局限于让史料说话的实证史学，而应是由历史学家提出问题的史 学，年鉴派学人将此概括为：“问题史学”，用布洛克的话说就是： “通过过去来理解现在，通过现在来理解过去。”历史与现实奇妙地 沟通，现实的中国与历史的中国紧密粘连，史学工作者只有深入到 火热的现实生活中，只有将历史与现实，理论与实践结合起来，才