山东省平邑县曾子学校高二语文必修5《谈中国诗》学案（人教版）.docVIP

10．谈中国诗 [学习目标] 1．了解作者及其作品。 2．熟知中国诗歌特点，提高解读诗歌的能力。 3．了解中国诗歌与西方诗歌的异同。 [学习重点] 1.从段落构成的分析入手，了解作者构思的巧妙之处。 2.理解分析含义深刻的语言，品味作者用语之机巧。1.分析文章以综合为纲，以比较为网的行文布局的特点。2.品析文章中比喻的妙用。1.反复诵读，了解大概。本文写得典范古雅，但凡遣词造句、行文布局、佳构机巧、言语妙喻都需要深入味，反复吟诵。2.串通文义，学习文法。理解本文首先需要掌握文章的行文结构。此文结构最大的特点在于开篇立论，明确论述的原则，然后逐层展开，分别论述，而在论述中又不失良机，随时比较，广引博征，使文章跌宕生姿，别具风采。 3.不求全貌，雕琢精义。理解本文的另一要点在于不求全貌，但求精雕细琢；特别是文中生动奇巧的妙言妙语，要用心揣摩体会。 精髓( ) 一蹴而至( ) 轻鸢剪掠( ) 咻咻( ) 深挚( ) 颦蹙( ) 卓然( ) 数见不鲜( ) suǐ cù yuān xiū zhì pín cù zhuó shuò 2．解释下列词语在文中的意思： 不了了之：该办的事情没有办完，放在一边不去管它，就算完事。 一蹴而就：踏一步就成功。形容事情轻而易举，一下子就能完成。 卓然：卓越。 轻鸢剪掠：像轻盈的老鹰掠过天空。文中说中国诗跟西洋诗相比显得简短轻灵。 诗心：文中指诗歌表达的内容，跟“诗体”（诗歌的艺术形式）相对。 尖刻斩截：文中指尖锐深刻、干脆利落。 逗：文中是表现、呈现的意思。 穷边涯际：文中指语言文字的边际、深处。穷，尽头。 遥思远怅：怅惘地远望。怅，“望其还而未至为恨也”（《说文解字》段玉裁注）。 吞言咽理：文中形容受感动而说不出话语和道理的情形。咽，吞咽。 拔木转石：使树木连根拔起，使大石头转动，形容威力大。 [文本研读] （一）整体感知 1.诵读课文，了解课文大意划分结构层次。 二次备课最 佳解决方案 　　　　2．准确筛选有关段落中的信息，用恰当的语言概括中国诗的特征。 （2）“比着西洋的诗人，中国诗人只能算是樱桃核跟二寸象牙方块的雕刻者。”请指出其本体、喻体。这个比喻又说明了什么道理？ 本体：中国诗，喻体：樱桃核跟二寸象牙方块。本体：中国诗人，喻体：在樱桃核跟二寸象牙方块上雕刻的雕刻者。这个比喻说明：与外国诗比较而言，中国诗篇幅短小。 3．阅读文章第四－五自然段，思考以下问题： （1）西洋读者认为中国诗歌富于暗示性。请阅读以下诗句，你能读出诗句后面的暗示内容吗？ A．王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 二次备课 3.问而不答，以问为答，给你一个回肠荡气的没有下落，吞言咽理的没有下文。……余下的只是静默一一沉挚于涕泪和叹息的静默。 此句意在说中国诗的意蕴很悠远，但其表达风格却十分平和。 4.有种卷毛凹鼻子的哈巴狗儿，你们叫它“北京狗”，我们叫它“西洋狗”。《红楼梦》的“西洋花点子哈巴狗儿”。这只在西洋就充中国而在中国又算西洋的小畜生，该磨快牙齿，咬那些谈中西本位文化的人。 本句隐讽那些对于西方文化不懂装懂的人。 5.读外国诗每有种他乡忽遇故知的喜悦，会引导你回到本国诗。这事了不足奇。 此句意在讲对外国诗了解得越深，越能感受本国诗。 [当堂达标] 1．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（　　） A.磨盘 茉莉 蓦地 秣马厉兵 暮鼓晨钟 B.拜谒 疮痍 逶迤 颐指气使 遗世独立 C.仙境 翩跹 鲜艳 纤尘不染 先睹为快 D.绮丽 畸形 奇数 犄角之势 羁旅之愁 解析：A项，“暮”读“mù”,“磨、茉、蓦、秣”都读“mò”;B项，“谒”读“yè”,“痍、迤、颐、遗”都读“yí”;C项中的五个字都读“ｘｉāｎ”；D项，“绮”读“qǐ”,“畸、奇、羁”读“jī”,“掎”读“jǐ”。 答案：C 2．下列各组词语中有错别字的一项是（　　） A.服帖 俯首帖耳 留恋 流连忘返 B.佩戴 戴罪立功 壁垒 金碧辉煌 C.融解 融会贯通 启程 计日成功 D.置疑 深信不疑 星辰 寥若晨星 解析：C项，“计日成功”应为“计日程功”。 答案：C 3.谈谈你