山东省平邑县曾子学校高二语文必修5《边城》学案（人教版）.docVIP

边 城 （1课时） ［学习目标］ 1．了解作者沈从文及小说的情节。 2．把握主要人物翠翠的形象，感受沈从文小说的语言与心理描写特点。 3．走进作者构筑的善与美的理想世界，感受作品中所表现的古朴、淳厚的民风和风景美、风俗美和人情美。 二次备课 【答案】B （4）文学常识填空 沈从文，湖南凤凰人，现代 、文物研究家。原名沈岳焕，笔名小兵、炯之、璇若等。他的大部分小说是以 为背景，以其特异的“生命形式”，展示民性的粗犷强悍，民俗的淳厚善良，使作品充溢着浓厚的乡土气息和返朴归真的牧歌情调。短篇小说《丈夫》《贵生》《三三》，中篇小说 《长河》是其代表作。 【答案】散文家 湘西生活 《边城》 2．背诵鉴赏 阅读下面的诗歌，回答后面的问题。 寻陆鸿渐①不遇 皎然 移家虽带②郭③，野径入桑麻。近种篱边菊，秋天未著花。扣门④无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归时每日斜。 【注释】陆鸿渐：即茶圣陆羽。曾授太子文学，不久，后隐居苕溪。有《茶经》传世。②带：近。③郭：泛指城墙。④扣门：叩门。 （1）俞陛云评价此诗：“此诗之萧洒出尘，有在章句外者，非务为高调也。”这首诗着笔看似不在陆羽，却又以写人为主，试加以赏析。 【答案】诗的前半部分写陆羽隐居之地的景，后半写不遇的情况。偏僻的住处，篱边未开的菊花，无犬吠的门户，西邻对陆羽行踪的叙述，都表现了环境的幽僻，刻画出陆羽生性疏放不俗，一个超尘绝俗的隐士形象已如在眼前，可谓“不着一字，尽得风流”。 （2）尾联“报道山中去，归时每日斜 1．分析讨论作品人物间的亲情关系和爱情关系，表现了湘西民间哪些独具的风俗美风情美？ 【答案】（1）翠翠和祖父的祖孙情。这是作品中最主要的两个人物。相隔着中间一代人，祖孙俩组成的家庭是残破的，所以在悠长的岁月中，祖孙二人不仅生活上相依为命，也在感情上相濡以沫，因此到这真挚亲情是植根于纯朴民风中的。 （2）翠翠和天保兄弟的爱情。爱情的美好很重要的原因是它对物欲的排斥，爱情愈纯洁，其中包含的物欲成分就愈少。课文节选的三章没有直接写到几个青年男女相爱的动机，但却写到了他们表达爱情的方式，最动人的当然是傩送的歌声和翠翠梦里的虎尾草。傩送用整夜的歌声表达对心上人的爱慕，让人不由想起《诗经》、《乐府》里咏叹爱情的美丽诗章，这是湘西古风犹存的明证，更是这里的人把爱情视作圣洁感情的表现。同样，翠翠在睡梦中受到歌声召唤，她摘取了一捧虎尾草，准备送给意中人，一个少女纤尘未染的心豁然眼前，让人感动。 （3）天保和傩送的手足情。天保和傩送突然发现两人爱上的竟是同一个姑娘，眼看兄弟要变成情敌，他们没有反目成仇，也没有像流行小说写的那样，其中一个慷慨“出让”，他们懂得，姑娘不是财产，感情没有价格，你必须接受姑娘的选择，而不能代替姑娘做出选择。于是他们公平地、正大光明地做了竞争，哥哥走了车路占了先，就一定让弟弟走马路先开口，结果一唱定乾坤，这里没有裁判，没有评委，没有公证人，只有良心和道德，再加上血浓于水的手足深情。为了成全弟弟，哥哥带着失恋的忧伤远走他乡……让人感受悲剧中的人性美。 ［当堂达标］ 1．对下面各语段所运用的描写方法判断不恰当的一项是（ ） 　A．“我要坐船下桃源县过洞庭湖，让爷爷满城打锣去叫我，点了灯笼火把去找我。”——这是翠翠的心理描写。表现其天真纯洁性格。 　B．月光如银子，无处不可照及，山上竹篁在月光下变成一片黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方，忽然会有一只草莺“（口落）嘘！”啭着它的喉咙，不久之间，这小鸟儿又好像明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡了。 ——这是环境描写，为祖孙俩夜晚讲故事渲染安宁静谧的气氛。 　C．“爷爷，你说唱歌，我昨天就在梦里听到一种顶好听的歌声，又软又缠绵，我像跟了这声音各处飞，飞到对溪悬崖半腰，摘了一大把虎耳草，得到了虎耳草，我可不知道把这个东西交给谁去了。我睡得真好，梦的真有趣。” ——这是翠翠的心理描写，表现了她的纯洁天真，对美好爱情的朦胧的憧憬。 　D．“翠翠，梦里的歌可以使你爬上高崖去摘那虎耳草，若当真有谁来在对溪高崖上为你唱歌，你预备怎么样？”——这是爷爷的语言描写，表现祖父对孙女的爱情的关心。 【答案】C 解析：应是“语言描写”。 2．翠翠曾三次请求祖父不要再渡船。回来陪她，祖父都没有答应，这其中最主要的原因是（　　） 　A．翠翠是女孩子，爱撒娇，祖父了解她的脾气，所以没回来。 　B．祖父觉得翠翠应该自己照顾自己了，所以仍旧驾船。 　C．老船夫一心想着赚钱，根本没时间理会他的孙女。 D．老船夫是一个忠厚纯朴的老人，他了解过渡人急切回家的心情，是竭尽其职的一种表现。 【答案】Ｄ　 3．下列判断中，有一项是有错误的，请