2013-2014学年高一语文同步课时检测:《永别了,武器》(鲁人版必修1).docVIP

2013-2014学年高一语文同步课时检测:《永别了,武器》(鲁人版必修1).doc

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2013-2014学年高一语文同步课时检测:《永别了,武器》(鲁人版必修1).doc

永别了,武器 (时间:45分钟 满分:60分) 积累与运用 1.下列加点字的注音全正确的一项是(  )(5分) A.干酪(lào)  坍落(tān)  木椽(chuán)  咀嚼(jué) B.粘稠(nián) 刹那(shà) 踅回(zhé) 强迫(qiánɡ) C.屏息(pínɡ) 窒息(zhì) 狙击(jū) 掷弹(zhì) D.幔子(màn) 绷紧(bēnɡ) 包扎(zhā) 骨折(zhé) 解析 B项刹chà,踅xué,强qiǎn;C项屏bǐn;D项扎zā。 答案 A 2.下列书写无误的一项是(  )(5分) A.隧道  土著  配戴  宏扬 B.引擎  震憾  别墅  捍然 C.屏幛  潺潺  费物  抵压 D.峰巅  嘉奖  奔驰  荫庇 解析 A项配—佩,宏—弘;B项憾—撼,捍—悍;C项幛—障,费—废,压—押。 答案 D 3.下列加点的熟语运用不恰当的一项是(  )(5分) A.这儿或许是虚张声势,真正的进攻可能不在这儿。 B.遇到敌人的轰炸,担架员就惊慌失措地把海明威扔到地上。 C.大丈夫一言既出,驷马难追,哪有反悔的道理? D.李鸿云睁一只眼,闭一只眼,似睡非睡,自己不嫌,别人也管不了这些。 解析 “睁一只眼,闭一只眼”指假装没看见,知道装作不知道。比喻对事不认真,有意敷衍。 答案 D 4.下列各句中,标点符号使用正确的一句是(  )(5分) A.什么时候吃饭?中尉?一进攻我们可就没机会吃饭啦。 B.“不会更糟糕的,”帕西尼用恭敬的口气说:“没有比战争更糟糕的事情了。” C.在旁的声响中间我听见了一声咳嗽,接着是一阵乞——乞——乞——乞的响声。 D.现在他家门口经常有名卫兵持着上了刺刀的步枪把守着,不许人家去探望他的母亲、父亲、和姐妹。 解析 A项第一个问号应改为逗号;B项冒号应改为逗号;D项第二个顿号应去掉。 答案 C 5.下列各句中,语意明确的一句是(  )(5分) A.我的灵魂一下子全出了窍,知道我已经死了,如果以为是刚刚死去,那就错了。 B.军医们把袖子卷到肩膀上,一身是血,活像屠夫一般。 C.谁也不能不否认他们长得胸围特大,身体健康。不过他们还是傻瓜。 D.他曾在利比亚作战过,制服上佩着两条受过伤的条章。 解析 A项缺少主语;C项应去掉第二个“不”;D项“受过伤的条章”表意不明确。 答案 B 阅读与鉴赏 阅读下面的文章,完成6~9题。(35分) 老人与海(故事梗概) 原著[美]海明威 古巴的一位老渔夫桑地亚哥已经连续84天没打到鱼了。头40天还有个叫曼诺林的孩子和他一起,后来孩子的父母嫌老头“背运”,就叫孩子搭了别的船。老人睡觉不像年轻时总梦见海浪、沙滩,而常常梦见狮子。 第85天一大早,孩子为老人准备了沙丁鱼和鱼食,送老人出海。这天天气很好,老人决定到更远的大海深处捕鱼。黎明时,他已在钓丝上装上沙丁鱼,放到适当深处,让小船随海水漂流。 老鹰在上空打着旋,老人把钓丝插到一英里深的海里。突然,看见伸在水面上的绿色竿子急遽地坠到水里,他知道,这是一条马林鱼正吃钩尖和钩把子上的沙丁鱼。老人灵巧地握着钓丝,感到下面的分量越来越重。中午时分,大鱼终于上钩了,老人用双手拼命收着钓丝,但依然不能提上一英寸,渔船和人都在水面慢慢流。太阳落山了,大鱼依然未浮出水面,老人想:我拿它没有办法,它拿我也没有办法。 太阳又升起来了,鱼依然向北游。老人疲惫不堪,左手在抽筋,他吃些生鱼以增加力量。鱼终于跳出海面,比小船还长两英尺哩。老人放出更多的钓丝,紧紧拽住,手已皮开肉绽,涌出鲜血。第三天,大鱼开始打转,最后银花花的肚皮终于翻出水面,老人使尽平生的力气把它杀死,并将它绑在船边。那家伙足有1 500磅,或许更重。 死鱼的血腥味引来了鲨鱼群,它们围着船打转。老人用鱼叉扎,用桨舵柄、刀子等与鲨鱼拼死搏斗。他深信:“人并不是为了失败而生的,一个人可以被消灭,但不能给打败。”最终,鲨鱼吃掉了他千辛万苦得来的大马林鱼的肉,仅仅留下一副大鱼的骨架。 子夜时分,老人终于驶进小港,回到他的小茅棚。天亮后,当人们对着那大鱼的骨架发出惊叹的时候,曼诺林送来了热咖啡,并告诉老人,以后和他一起出海。 路边的小茅棚里,老人又睡着了,他依旧脸朝下睡着,孩子在一旁守护他。老人正梦见狮子。 6.在这个故事的开头和结尾都写到老人梦见狮子,应怎么理解?由引文可见“老人”是个什么样的典型形象?(9分) 答:_________________________________________________________ 答案 狮子为百兽之王,孤独贫困的老人屡遭厄运,从不灰心,总力图从狮子身上汲取力量,不断进取。老人是个面对厄运,百折不挠的硬汉形象(或答“愈挫愈奋,屡败屡战”)。 7.“人并不是为了失败而生的”,这话怎么理解?“一个人可以被消灭,但

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