2013-2014学年高一语文同步课时检测：第3课《唐山大地震（节选）》（语文版必修1）.docVIP

第3课 唐山大地震（节选） (时间：45分钟　总分：60分)积累与运用 1．下列加点字的读音完全相同的一项是(　　)(5分) A．监生　监护　监考　监守自盗 B．刊载　转载　登载　千载难逢 C．押解　解体　解元　浑身解数 D．看客　看押　看管　看风使舵 解析　A项“监生”中的“监”读“jiàn”，其余读“jiān”。B项都读“zǎi”。C项读音依次为“ji蔓ji씓ji蔓xiè”。D项读音依次为“kàn”“kān”“kān”“kàn”。 答案　B 2．下列词语中没有错别字的一项是 (　　)(5分) A．糟粕　漕坊　操练　人声嘈杂 B．赎罪　读书　亵牍　买椟还珠 C．严厉　历史　利害　再接再励 D．竣工　严峻　俊秀　怙恶不悛 解析　A项“漕”应为“槽”。B项“牍”应为“渎”。C项“励”应为“厉”。 答案　D 3．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(　　)(5分) A．它成了一些人共同的生命依托，庇护这些幸存者逃离劫难。 B．而熟悉的街巷、民房，已经完全不可辨识。 C．随着人民生活水平的提高和医药科学的进步，人们的寿命越来越长，人生七十古来稀已成为历史的陈迹。 D．英国的一项科学研究显示，在客人就餐时播放一些古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊。 解析　A项“庇护”指袒护，保护。可改为“庇佑”。B项“辨识”指辨认，识别。可改为“辨认”。D项“慷慨解囊”指毫不吝啬地拿出钱来帮助别人。用在此处不合语境。 答案　C 4．下列句子中的标点符号使用正确的一项是 (　　)(5分) A．“孩子们坐好！谁也别跑出去！”性格泼辣的“五室婶”对各家的子女们说，“都听婶的！” B．今天的《今日说法》节目，报道了一起入室抢走婴儿事件。好在公安人员迅速破案，将被抢婴儿及时救回。 C．丁绍光在荣誉面前头脑是清醒的，总忘不了黄宪虹先生说的：“何物羡人，二月杏花八月桂；有谁催我，三更灯火五更鸡。”的联句。 D．他伸出右手说：“认识你很高兴。”我也很大方地伸出手：“我也同样。”接着他问我叫什么名字？从什么地方来？什么时候到北京的？在什么学校读书等等问题。 解析　B项书名号改为引号。C项去掉冒号和引号内的句号。D项三个问号都改为逗号。 答案　A 5．下列句子语意明确、没有语病的一项是(　　)(5分) A．随着科学技术日新月异的发展，电脑已成为人们不可或缺的工具，在学习和工作中发挥着重要的作用。 B．我国第一个现代化的综合气候环境模拟试验室的建成，预示我国气候环境仿真试验技术水平已跨入世界先进行列。 C．凭借NBA的一部宣传片，姚明完成了从单纯的“体育明星”到“体育、娱乐明星”，昨天，小巨人再次成了娱乐界的焦点。 D．由于部分国有企业管理体系不健全，使企业缺乏创新的动力和相应的实力，以致难以适应市场竞争。 解析　B项 “水平”和“跨入”不搭配。C项缺宾语，没有和“完成”相对应的宾语。D项缺主语，可把“使”或“由于”中的其中一个删掉。 答案　A 阅读与鉴赏 一、课内精读 阅读下面的文段，回答6～8题。(18分) 在那灾难的日子里，有一段时间唐山瞎了，唐山聋了。可是，无边的废墟上，却有一支奇异的盲人队伍走来。他们一个抓着一个的衣角，肩上背着破旧的胡琴、三弦，面部显得那样沉静、冷峻。他们来自何处？他们走向何方？ 有人从中认出了鼓书艺人资希圣。 盲人在废墟上要救人是极其困难的。资希圣带领着他们，循着呼救声，一家家地扒开厚重的胶质板，用手一遍遍摸着，摸到那些受伤者的躯体，把他们抬出倒塌的房屋。在这支肓人救险队伍中，唯一的一个明眼人是一位女盲人的丈夫，一个跛子，他不停地大声喊叫，给资希圣那群人指着方位。他们越扒越觉得情况严重：那么多血漉漉的伤员，那么多已经发凉的尸体！他们摸着、找着，从盲人宿舍摸到健全人住处，把受伤的健全人也一个一个抬下废墟……盲人用他们的听觉、触觉和味觉感受着那些灾难的日子。 当他们要搬运尸体的时候，他们循着风中飘来的窒息人的气息找到了遗体集结点。当他们要生火的时候，他们嗅着空气里的烟味找到煤和劈柴。喧闹嘈杂的人声把他们引到街心，引到领取救济水、救济米的长长队伍中。空中隆隆的飞机引擎声使他们知道在洒药，于是不再扬着头张嘴说话。他们极其敏感，甚至在救灾部队中吃饭，那汤多米少的稀粥都能使他们立刻意识到救援部队也很困难。 “不不，我们不吃了！”资希圣放下饭碗，对一个军官说，“你们缺粮了！” “嗨！我们就是不吃，也不能让你们饿着！” 资希圣在废墟上走着，似乎在找他的什么。忽然，他踩到了什么。“嘣……”一声悠长的、回音袅袅的琴弦的音响。那声音立刻使废墟上的空气都发颤了。 啊，就是它，那是他心爱的三弦，他的生命。 一根古老的弦首先在废墟中昂扬地颤响了。 6．请简要分析“有一段时间唐山瞎了，唐山聋了”一句的表达效果。(6分) 答：_________________