粤沪版九年级上册15.3《探究电磁铁的磁性》WORD教案2.docVIP

案例五 探究影响电磁铁磁性强弱的因素 一、问题的提出 在物理课上，老师在讲完磁体之后，对大家说：“是不是只有磁体才能吸引铁块？”，过了一会，老师拿出一个教具给大家做了一个实验，这个装置不通电时不能吸引铁块，一通电就可以吸引铁块。老师告诉大家这个装置叫做电磁铁，并问大家是否见过这样类似的装置。同学们十分踊跃地就说开了：有的说在别人修洗衣机时见到过；有的说在别人修漏电保护器时见到过；还有的同学说在电视节目中见到过，而且那个电磁铁的磁性很大，可以把几十吨的铁块一下子就能吸引起来。接着老师又拿出一个自制的电磁铁，并说明了一下缠绕的方法，然后又给大家提出了一个问题：电磁铁的磁性强弱到底和什么因素有关，请同学们通过实验探究一下？并要求大家自愿组成小组，最后写出探究报告在一周之后上交。 二、假设的形成与陈述 接到了问题之后，我们首先成立了探究小组，然后对老师提出的问题进行了猜想和推测。我们认为：既然电磁铁是通电的，就应该电流越大，它的磁性越强（可以从吸引大头针的数量来体现）；电磁铁是由一圈圈的漆包线组成的，就应该是圈数越多磁性越强。磁性强弱可能与线圈的匝数、电流的大小两个因素有关。要看其中的一个因素是否能够影响电磁铁的磁性，就要对另一个因素加以限制，。最终我们得出了这样的两个研究假设： 假设1：在电磁铁线圈的圈数一定情条件下，如果通过电磁铁的电流越大，则电磁铁的磁性就越强。 假设2：在通过电磁