枣庄市中小学生小课题优秀研究成果(真).doc

枣庄市中小学生小课题优秀研究成果 申 报 表 研究成果名称 ： 峄城区中等职业教育与就业调查研究 申报单位： 枣庄市峄城区曹庄中学 完成人： 于凯 赵传银 邓野 孙峰 指导教师 ： 赵冠军 葛强 联系电话 ： 1座机电话号码01 单位地址 ： 枣庄市峄城区古邵镇曹庄 申报日期 : 2011年 2 月 16 日 课题 名称 峄城区中等职业教育与就业调查研究 姓 名 性别 年龄 年级 研究分工 课 题 组 成 员 于凯 男 16 九年级 国家发展职业教育的相关政策 赵传银 男 17 九年级 峄城区职业中专的办学环境 邓野 男 16 九年级 峄城区职业中专的专业设置 孙峰 男 16 九年级 峄城区职业中专学生的就业情况 1、课题提出的背景与所要解决的主要问题 提出背景： 我校位于枣庄市峄城区古卲镇，由于各方面办学条件的限制，我校每年能够升入高一级学校继续学习的同学有三分之一左右，大部分同学毕业之后直接加入了打工仔的行列。这部分同学就业质量不高，国家的各方面优惠政策均没有享受，而且从事的大多数都是没有技术含量的工种。近几年，峄城区职业中专更新办学理念，办学水平不断提高，培养了一大批专业技术人才，而且就业情况良好。但是，在每年的职业中专的春季招生中，总是碰到很多问题，使得春招工作不能顺利开展。究其原因，我们认为我校学生及学生家长对于职业教育很陌生，对国家政策及职业学校学生的就业优势还不是很了解。尤其是对峄城区职业中专还很陌生，她的办学模式，她的学校管理，她的专业设置，她的实训基地，她的所学课程，她的就业情况，太多的太多都是我们所不了解的。所以，我们及我们的家长再选择您的时候总是有几多顾虑。鉴于此，我们以峄城区中等职业教育与就业作为社会实践研究课题，以峄城区职业中专作为研究基地，对峄城区中等职业教育及就业进行调查研究，以提高家长及学生对于峄城区中等职业教育的认识。从而使大部分同学在毕业之后，能够学得一技之长，真正做到一技在手，受用终身。 所要解决问题： 1、让学生及家长了解国家对职业教育的相关政策。 2、让学生通过对峄城区职业中专的学校概况、办学思想和模式、发展规划、师资力量及实训仪器的配备等情况对我区中等职业学校的整体情况有所了解。 3、让学生通过对峄城区职业中专每个开设专业所学课程的调查对中等职业学校所学内容及达到的层次有所了解。 4、让学生通过对峄城区职业中专近几年学生就业情况的了解，明确中职生在就业时的优势所在。 2、课题研究的意义 中国目前的素质教育无法充分落实，学生的综合能力有待提高。而社会实践作为一种积极有效的途径，有助于提高学生的综合实践能力，对当代中学生有着十分重要的意义。社会实践活动有助于学生增长知识、开拓视野；有助于学生适应社会，锻炼人际沟通的能力；有助于学生学会分享、尊重与合作，培养团队精神；有助于学生提高自主学习、独立探索的能力；有助于学生形成乐观向上的生活态度,缓解学习压力、调节情绪；有助于培养学生的创新能力。职业学校的学习课程、工厂的先进机器的操作、中职学生的双向选择招聘会。这些都让即将面临毕业的九年级学生对我国的职业教育有了充分的认识；对职业学校的毕业生的就业优势及待遇有了具体的了解。从而为自己下一步的人生规划起到重要的指导作用。 3、研究目的和内容 （1）通过查阅、收集、整理关于中等职业教育的相关资料，增加对中等职业教育的认识。 （2）通过查阅、收集、整理关于中等职业教育的相关资料，了解当前职业教育发展的社会环境及国家对职业教育的投入。 （3）体验在查阅、整理资料中获取知识的快乐，对自己的下一步的人生规划合理准确的定位 （4）促进他们的全面发展，使学生亲身体验劳动人民的思想感情实现社会主义教育目的。 （5）将所学理论与社会实践相结合。通过数据的收集与整理，锻炼学生将所学知识用于生活实践的能力。 4、研究过程和方法措施 （一）准备阶段：制订具体的研究计划，做到初期有计划，过程有材料，末期有总结。（2009年12月） （二）实施阶段：确定研究实施方案，根据方案进行广泛深入的调查研究，并在调查实践中不断修正和完善实践方案，并及时进行交流，举行探究课题研究报告。（2010年3月-2011年12月） （三）总结阶段：及时进行资料的整理和阶段小结，始终注意收集多方面的资料和数据，最终形成相关课题的比较丰富的研究素材和资源。（2011年2月-4月） 具体方法有： 资料搜集法；收集、整理国内有关职业教育的资料文献，了解、把握本课题研究的对象、内容、原则和方法，为课题研究进行理论建构。 调查研究法：即利用问卷调查的方法，了解农村学生及学生家长对职业学校的认识 行动研究法：在研究过程中不断总结，推广研究成果。根据随时出现的新情况、新问题，修订研究计划，调整实施方案