（人教新课标）五年级语文下册教案 再见了，亲人 2 第二课时.docVIP

14 再见了亲人 第二课时 教学目标：1．细读1、2、3自然段，了解大娘，小金花，大嫂为志愿军所做的事。体会朝鲜人民对志愿军比山还高，比海还深的情谊。2．有感情地朗读课文教具准备：录音，灯片过程：　　一．复习检查。　　1．课文主要讲了什么事？　　2．到车站为志愿军送行，与志愿军话别的朝鲜人民有许许多多，作者选择了哪几个代表？（出示插图，认一认）　　3．他们分别为志愿军做了哪些事？　　4．从这些事中感受到什么？为什么称朝鲜人民是亲人呢？读课文　　二．学习第一节。　　（一）先看第二件事——送打糕　　1．导语：这是发生在朝鲜战场上的一个感人故事！边听边想，仿佛看到了怎么的情景。　　2．音响，朗诵带领学生进入情境。　　3．你仿佛看到了怎么的情景？　　4．读文字，看了哪些地方让你感动？划圈有关词句，并说说你从中感受到了什么？　　5．交流： 动词：“带者，顶着，冒着，穿着，送到——冒着生命危险很勇敢　　　　　　 雪中送炭——像母亲一样，深情厚谊，慈母般的爱。　　　　　　 你从中感受到些什么？　　6．指导感情朗读。　　（导语：老师觉得读好书，要结合一定的语言环境，要抑扬顿挫，语速上要有快有慢）——（自己试读—指名读）（二）看第三件事情　1．过渡：是啊，大娘这么大年纪了，还冒着炮火为志愿军战士送打糕，这种爱，怎