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外语外文 课程教育研究 对提高初中英语课效的浅谈 赵静怡 (新疆鸟市71中学 新疆 鸟鲁木齐 830000) 【中图分类号】G633．41 文【献标识码】A 【文章编号】2o95—3089(2014)06—0003—02 学生学习的主要时间就是课堂的40分钟，如何能让学生 样的方法导入新课．可以激发学生的学习兴趣。 在有限的时间掌握更多的知识。真正的让学生抓住课堂的时间 总之，英语课堂教学的导入方法多种多样 ．我们可以根据 提高学习的效率这就需要教师花心思来备课。通过各种教学手 不同类型、不同内容的课使用不同的导入方法。 段来帮助学生学习 初 中的课堂轻松的学习氛围是最重要的， 四、运用灵活多样的教学活动课堂的必然要求 寓教于乐才是提高课堂效率的最好方式。所以教师如何备课， 初中的课堂绝对不能是老师讲学生听的填鸭式教学模式。 通过什么样的教学环节能够带动学生和激发学生的学习兴趣 单一的教学活动是乏味的，时间长了学生就不愿意再学了。针 是我思考的重点 对初 中学生性格活泼和好动的心理特征 ．我就将各种游戏和活 一 、 备课。充分的准备，是一节好课的基础 动引入到英语课堂教学中来．利用竞赛的形式．营造一种我参 充分的课前准备是上好课的前提。教师能否上好一节课。 与我快乐。相互竞争力争上游的学习氛围。因此。我在课堂上经 备课是至关重要的．课前的准备可以直接预测课上的教学效 常会穿插一些各种各样的教学活动和游戏。学生也乐此不疲。 果。教师要做的除了准备教什么，还要考虑学生学什么。教师备 且通过竞赛能及时轻松地巩固所学知识。 课时要从整体上把握教材 。安排好教学内容，重点和难点要清 1拼单词 晰。要能够利用现在科技来帮助教学形式的多样性和趣味性。 将全班分成若干小组．对抗赛在两个小组中进行。在教师 要能够引起学生的兴趣。使得学生真正成为课堂的主体。 宣布游戏开始后．第一组的第一名学生立即用中文说出一个单 二、良好的课堂氛围，是学生参与课堂的基本要求 词(如：自行车)，第一组的第二名学生应立即将这个单词说出 课堂是需要师生共同参与的双边活动．教师在课堂的语言 来。说错或不能迅速说出单词的记负分，最后哪组扣分最少为 和肢体动作都会对学生产生影响。因此．教师要营造一个轻松 优胜。 的课堂氛围。主动与学生建立一种平等、合作的师生关系，尊重 2．猜颜色 每一位学生．用爱的情感激发学生对知识的渴求和对学习的热 教师先准备一些单词的图片。如白色的飞机。红色的小汽 爱。教师在授课时要精神饱满，身体动作要有亲和力，语速适 车。黑色的鞋，绿色的上农等。游戏开始，请一名学生到前面来 中，语音要纯正，语调要轻松喻快，面带微笑。同时教师应绝对 猜。猜的学生面对全班站立，再请另一名学生上前站在他身后， 避免板着脸、瞪着眼，说话有气无力，语调没有轻重缓急之分。 抽 出一张图片高举在手中并说：“Thisisaplane(car)W．hat 与学生交流的时候要力争让学生通过情感交流获得最大成功。 colourisit?Pieageguess．”猜 的学生可 以问全班 ：“isitred 此外．教师在课堂上对学生回答问题的反应也是至关重要的。 00lack)?”等．全班学生答：Y“es．或 N“o．”猜对后可以换另一位学 让学生活动的时候指令要清晰。 生继续猜。 三、新课的导入是课堂的关键 3．蒙眼猜物 俗话说：良好的开端是成功的一半。一节课有个好的开始。 叫一学生到台前。蒙上眼睛。让另一学生把一件东西(或相 像一场戏有一个引人入胜的序幕。要想上好英语课，课堂导入 同的两件东西)放在讲台上(以文具用品为宜)，然后问蒙眼睛的 是课堂教学的主要环节之一。一堂课导入的成与败直接影响着