商务星球版地理七上《地球的自传》word教案.docVIP

第3课地球的自传 【教学目标】 了解昼夜更替现象的原因 理解地球自转的方向，周期和几个现象。 联系日常生活，解决简单的问题。 【教学重点】 地球自转的现象 【教学用具】 大地球仪，小地球仪，手电 【教学过程】 教师活动 学生活动 新课导入，我们每天早晨起床上学，晚上休息，有哪位同学想过，什么原因导致了昼夜不断的更替。今天就来学习一下。 （拿出手电筒和大地球仪要求学生演示昼夜的更替） （提问），你们找出昼夜更替的原因了吗？ （提问）如果地球不转了，昼夜还能更替吗？还存在昼夜现象吗在地球上？ （讲解）昼夜现象和昼夜更替是不同的两个概念，昼夜现象的产生是由于地球的形状所致，因为它是一个不透明的球体，所以太阳只能照亮它的一半，因此出现了昼夜现象，而昼夜的更替则是地球自转的结果，一定要分清楚两个概念。 板书： 一、昼夜更替 下面我们具体了解地球自转的几个特点（读课本11页，找出自转的方向、周期。 （引导）地球自转的方向在不同的位置观察是不同的，如从中间和南北极。 （总结）从赤道观察是自西向东，从北极上空是逆时针，从南极上空是顺时针，可以总结为北逆南顺。但是都是自西向东。 板书：二、自转的方向和周期 方向：自西向东 周期：一天（24小时） （转呈）因为的确自转的方向，东面的人总是比西面的先看到日出，也就是说东边的时间比西面的时间要早，这就引起了时间的不同。 板书：三、时间的差异 （根据地球自