“农业机械化及其自动化” 专业卓越农业工程师培养计划探讨.pdfVIP

l02 安徽农学通报，AnhuiAgri．Sei．Bul1．2013，】9(22) “农业机械化及其 自动化专业卓越农业工程师培养计划探讨 曹成茂 孙 燕 陈黎卿 朱德泉 陶志林 吴 扬 (安徽农业大学1学院，安徽合肥 230036) 摘 要：对 “农业机械化及其 自动化”专业卓越农业工程师培养计划设计进行 了探讨；给出了培养模式和以能力培 养为主线的教学体系设计；提 出了“农业机械化及其 自动化”专业卓越农业工程师人才培养拟解决的关键问题，同 时还对卓越农业工程师培养的师资队伍建设进行 了讨论。 关键词 ：农业机械化；卓越农业工程师；培养计划；教学体系；师资队伍建设 中图分类号 $687 文献标识码 A 文章编号 1007—7731(2013)22—102—03 “农业机械化及其 自动化”专业卓越农业工程师培养计 教学体系 (见图2)，从学生能力培养要求出发 ，统筹规划学 划，是为贯彻落实党的十七大提出的走中国特色新型工业化 生的知识 、能力 、素质培养体系 ，将能力培养贯穿于各教学 道路 、建设创新型国家、建设人力资源强国等战略部署，贯彻 环节。 落实 《周家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020 理论基础 综合素质 年)》而实施的高等教育重大计划。卓越农业工程师培养计 臣囹 圊 校内臣囹 匹 划，是探索农业院校工科专业面向社会需求培养人才，调整 学 人才培养结构，提高人才培养质量，推动教育教学改革 ，增强 匝 匝囹 一习 圆 匝囹 毕业生就业能力的重要举措 ，对同类专业也具有十分重要的 匿囹 匪 圈 匝 匪囹囹 示范和引导作用。 1 卓越农业工程师培养计划设计 I金]．实习11认知实习l=业企J专业课程设t十项目训练J 随着T业化 、城镇化和农业现代化进程的加快 ，在传统 匡囹 匹 堂匪 匪 农业向现代农业迈进的关键阶段 ，农业兼业化、农村空心化 、 农民老龄化的趋势凸显，农业劳动力结构性 、季节性短缺矛 图1 人才培养模式示意 盾突 ，迫切要求农业发展方式南粗放型经营向集约型经营 理论教学 专业能力培养 专业实践 加快转变，迫切要求农业生产方式由依赖和占用人力资源向 工程图学 机械识罔与制图能力 f课程设计 依靠科技和现代农业装备加快转变。农民生产 、生活观念发 制图国家标准E l毕实业物测设量计 生深刻改变，农业用丁成本持续上升，劳动强度较大的生产 理论力学 力学分析 计算能力 力学实验 环节都迫切需要用机械替代人工，农民对机械作业的需求越 材料力学 巴 力学竞赛 来越迫切，农业机械化在建设现代农业中的支撑引领作用将 机械工程控制 传感器与测试技术实验 越来越突}fJ。“农业机械化及其自动化”专业卓越农业T程师 ]程测最 E 测缝分析能力 l 互换材性料与性测能量测技试术实验