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坚定高校党员理论自信 　　[摘要]随着社会的变迁，高校党员思想观念价值取向呈多元化倾向。时刻保持党的思想纯洁性，是高校党员坚定理论自信的关键。高校党委组织有效的思想政治教育、宣传，在理论学习中，高校党员保持党的思想纯洁性，不断提升对中国特色社会主义理论体系的理论自信。 　　[关键词]高校党员；理论自信；思想纯洁性 　　十八大要求全党“坚定这样的道路自信、理论自信、制度自信！”[1]理论自信是指对中国特色社会主义理论体系的自信。高校党员是党员中一个比较特殊的群体，有着高学历和程度较高的文化水平，受不同层面因素影响，在思想上容易接触更多的社会思潮及非主流意识形态。本文从保持党的思想纯洁性角度，探讨基层高校党员在实践中如何坚定理论自信。 　　一、高校党员思想观念、价值取向呈多元化倾向及原因 　　总的来说，高校党员绝大多数理想信念是明确的，在工作、生活、学习中是积极向上的，在大是大非的问题面前，立场是坚定的，但在思想观念、价值取向方面，也呈现出多元化倾向。 　　1、高校党员思想观念、价值取向呈多元化倾向。 　　第一，党员干部方面。近年，高校许多教职工对学校干部职位趋之若鹜，有些就是为了日后在服务于学校的同时，握有更多资源为自己带来便利，如申报各种项目，评聘各级职称。还有些党员干部在一定职位上间接或直接为自己谋取经济利益，近年来，全国各大高校出现的大小贪腐案件就是最好的例证。 　　第二，普通教职工党员方面。一些教师为了评职称，重科研，轻教学，忽略了以育人为本的教学理念，有时还会为了提升自己的业绩而弄虚作假。工作中，由于特别关注个体需求，导致集体主义观念，团体合作意识逐步下降。有些会用党员标准评价、批判党员干部，却甚少这样对待自己。 　　第三，学生党员方面。有些学生党员对中国共产党的认识停留在表面，虽然入党了，上过党课，却连党章上有哪些内容都不清楚。也就谈不上用党性党纪严格要求自己。有些学生由于入党动机是功利主义，即为了在学校“混”的更好或日后升学、找工作多一些有力条件，于是在专业老师、学工部门老师、班主任等面前表现积极，竭力展现其优秀的一面，在面对其他同学或人群时，更多的是事不关己，高高挂起。在学习上，注重专业课程学习，可以在思想政治课程拿到高分，但忽略思想政治理论内化自己的理想信念。这学生党员在学生中不仅起不到标杆作用，甚至带来负面影响。 　　2、原因。 　　第一，国家整体变革带来的。改革开放以来，由于经济体制的变革，引发社会结构变动，利益格局调整，人们思想观念深刻变化。社会上，人们对个人物质利益的极致追求，高校师生也不能例外。近几年，许多高校进行了绩效工资改革，教职工的工作量直接与“绩效”挂钩，与“钱”挂钩。在绩效工资导向下，高校的教职工专注于个人利益，忽视集体主义，有的还弄虚作假。而学生，则希望所学的专业是实用的，毕业后能找个好的工作，所谓好的工作就是高收入，能尽快买到车子房子的。 　　第二，高校专业技术人员自身的特点决定的。现在高校，从行政人员到教师，学历水平文化程度都较高，都有自己的专业技能，学生本身就是以专业形成班级。理工类的党员，从某种程度来讲，会排斥人文社会科学，更排斥思想政治理论。文科类的党员，有些心里并不认可马克思主义，如凡设有经济学专业的高校，无论是教师还是学生，普遍重视西方主流经济学而忽视马克思主义政治经济学，没有真正把马克思主义政治经济学作为指导思想。在文科类党员中，有些个别从事思想政治理论课程教学的，也不真正认可马克思主义。另外，这些文化程度较高的师生，本身有更多机会接触各方思潮，特别在这个网络时代，每天面对不同的信息、观点、潮流，易滋生背离理想信念的思想观念。 　　第三，高校党组织未能真正落实思想政治教育、宣传，党员主动学习还不够。虽然各大高校在党委的领导下，教职工党支部和学生党支部会进行各种形式的学习，如在中共一些重要会议后，会组织党员集体学习，谈谈学习体会。然而，在会上交流的内容，提交的学习体会，普遍是网上复制粘贴而来。党员很少主动学习仍在不断创新的中国特色社会主义理论体系，不能用中国化马克思主义来解决相关问题，渐渐渐远离一个党员的理想信念。 　　二、保持党的思想纯洁性，是高校党员坚定理论自信的关键 　　1、坚定理论自信，首要的前提是要保持党的思想纯洁性 　　十八大以来，学界纷纷就十八大提出理论自信探究其内涵。在此，摘取代表性的三个观点：第一，理论自信是指一个政党对其指导理论进行高度肯定的一种态度。它不仅表现为对其指导理论在思想上的高度赞扬和行动上的努力实践，更表现在对其指导理论能够随着历史变迁和社会进步不断得到继承和发展的坚定信念；[2]第二，理论自信是指中国共产党对自身理论创新价值的充分肯定；[3]第三，所谓理论自信，其一是坚信马克思主义的理论内容具有不可磨灭的时代价