社会工作介入农村留守儿童亲子关系--以监利县尺八镇冯王村为例.pdfVIP

2014年 7月 湖北经济学院学报 (人文社会科学版) Ju1．2014 第 11卷 第 7期 oumalofHubeiUniversityofEconomics(HumanitiesandSocialSciences Vo1．11No．7 社会工作介入农村留守儿童亲子关系 以监利县尺八镇冯王村为例① 郭 秀 (湖北文理学院 经济与政法学院，湖北 襄阳 441053) 摘 要：随着外出打工父母数量的增加。留守儿童问题也越来越受到社会的关注，而留守儿童亲子关系也不容 小视 。父母与留守儿童沟通次数少，方式单一；亲子关系内容肤浅，范围狭窄；外出父母不重视亲子关系，缺乏沟通意 识；父母在孩子社会化过程中影响小，浅薄的亲子感情会给留守儿童的成长带来很多问题。本文从社会工作三大方 法——个案工作、小组工作、社区工作作为切入点，为缓解这种不 良的亲子关系提 出有效措施。 关键词 ：留守儿童 ；亲子关系；社会工作 改革开放 以来 。随着城乡经济体制改革的深入和我国现 乡就学，双方面对面交流的机会严重缺乏。由于路途遥远 ，来 代化进程的推进 ．全 国已有两亿多的农村劳动力进入城市务 回花销大，即使有现代的便利交通工具，父母们也舍不得花钱 工。在这些农民工中，绝大多数都是孩子的父母，他们因各种 来来往往，除了春节或重要的事情一年最多回家一两次，甚至 原因。把孩子留在农村，从而形成了一个特殊且数量较为庞 有的家长两三年才回一次。春节回家父母们不是把心事放在 大的儿童群体——农村留守儿童群体。留守儿童就是父母双 和孩子的交流上，而是走亲访友或打麻将。如果孩子不犯错， 方或其中一方外出打工而被留在农村的家乡，并且需要其他 父母一般都不会和孩子过多的交谈 ，都是各玩各的。值得注意 监护人或亲人照顾的处于义务教育阶段 的儿童 (6—16岁)。全 的是：打电话 的主导者是父母 。一般都是父母 问一些关于生活 国妇联发布的 《我国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究 费和学习的问题，孩子回答，然后把重要的事情作一些安排和 报告》指出，全国“农村留守儿童数量超过6000万 ，总体规模 了解。这种单向的交流不能使孩子向父母表达 自己的内心世 扩大”。[1】父母与孩子天各一方 ，缺少联系，这种隔离的亲子关 界的想法 ，父母也不能真正的了解孩子 的情况 。非面对面的间 系对留守儿童的生活、学习、行为、心理、安全等方面产生了 接互动无形间疏远了亲子关系。显然电话交流没有达到有效 很多不 良问题，甚至有可能难 以完成学业 ，重复父母 四处奔 的思想沟通和情感交流效果。311写信虽然能很好地表达 自己的 波的命运。家庭是儿童社会化的第一场所，亲子关系是儿童 思想感情，但父母工作的地方流动性大，并且孩子要去镇上寄 社会关系中最重要的、也是最持久的一种社会关系。田 信交通不方便，所以这种沟通渠道并不现实。 本文以半结构式访谈为主。文献法为辅。笔者在监利县 小云：我现在读初三，每两个星期回家一次 ，可爸爸妈妈 尺八镇冯王村选取了4个留守儿童作为研究对象，并与被研 不知道我是哪个星期放假 ，所 以我很少能接到他们的电话，有 究者监护人及父母进行访谈 。深入了解了冯王村留守儿童亲 时候可能一个月一次 ，有时候可能两三个月。每次都是妈妈给 子关系的情况。笔者查阅与留守儿童教育、亲子关系、社会工 我打电话，爸爸总不找我说话。 作等有关文献．对本文的撰写富有建设性和启发性。本文运 小文父亲：没和他妈妈离婚时和他兄弟两个打电话次数 用个案工作、小组工作、社区工作三大工作方法对留守儿童 还多了点，现在基本上打电话少，没什么说的，给他寄点钱过 亲子关系问题进行介入 。对 留守儿童亲子关系的改善提 出有 去读书就有 了。