2015苏教版六年级上册《养成读报的好习惯》教学设计9.docVIP

养成读报的好习惯 教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课一个生字，只识不写。理解由生字组成的词语。 3、凭借课文提供的语言材料，让学生了解报纸的一般内容，阅读报纸的一般方法，读报的好处。教育学生养成读报的好习惯。 教学重点： 通过对课文的朗读、品味，学习读报的方法，培养读报的好习惯。 教学难点： 懂得为什么要养成读报的好习惯以及怎样才能养成读报的好习惯。 教学方法：读书讨论法 学生学法：自主感悟、小组合作交流 教具准备：投影仪 课时安排：1课时。 教学过程： 激趣导入。 师述：有件事情也许就发生在你的身边，也许就是你的爸爸、妈妈，也许是你的爷爷、奶奶，他边读报纸边烧菜，报纸还没读完，焦味却已充溢房间——原来读报读得着迷了，把锅里煮的佳肴忘到九霄云外，鸡鸭鱼肉变成了一堆黑炭。你们想知道为什么吗？ 二、初读课文。 1、自学课文，要求读准生字字音，理解生词的意思，读通课文。 2、检查自学效果。 （1）生字：佳肴yao （2）解释词语： 充溢 佳肴 诚然 诱惑 陶冶 惊天动地 回肠荡气 层出不穷 良师益友 息息相通 受益终生 （3）指名朗读课文。 三、根据问题自学课文： 1、投影出示问题： （4）报纸上有魔力吗？为什么这么说？ （5）报纸上有什