2015语文A版语文五下《刷子李》word教案[www.7cxk.net].docVIP

总第 13-14 课时 教学课题 4、刷子李 教 学 目 标 知识与技能 1、学习并掌握本课的生字新词。 2、整体感知课文内容，初步感受刷子李的高超技艺。 3、有感情地朗读课文。 4、继续学习课文，反馈读句的感受，体会刷子李高超的手艺。 5、了解曹小三对刷子李手艺的认识过程，品味其心理变化。 过程与方法 以学生为主体，引导学生品读文中关键语句，在读中学会生字。 读一读，想一想，议一议，比一比，感悟人物的性格特点。 情感与价值观 1、激发学生对刷子李高超技艺的敬佩和赞叹的思想感情。 2、教育学生勤学苦练，学好本领，将来为建设祖国贡献力量。 教学重难点 教学重点 1、掌握生字新词，整体感知课文内容。 2、品读句子，通过对比感悟人物高超的技艺。 教学难点 1、初步感受刷子李的高超技艺。 2、掌握并运用作者刻画人物形象的方法。 教学准备 生字卡片、收集冯骥才以及《俗世奇人》的资料。 用小黑板把文中含义深刻的句子抄下来。 教学课时 2课时 总第 13 课时 课 时 第一课时 教学课题 4、刷子李 教 学 过 程 教学随感 一、揭示课题，介绍作者 1、板书课题，学生读一读。 2、本文选自冯骥才的《俗世