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基于Multisim虚拟电路实验建设的探索与实践 基于Multisim虚拟电路实验建设的探索与实践 基基于于MMuullttiissiimm虚虚拟拟电电路路实实验验建建设设的的探探索索与与实实践践 刘庆雪 公茂法 刘宁 于昊昱 （山东科技大学信息与电气工程学院，青岛 266510） 摘要：结合本院虚拟电路实验建设实际情况，本文首先阐述了虚拟电路实验的意义和作用，分析了虚拟电路实验的优势和特 点，并详细介绍了自主设计开发的基于Multisim计算机网络虚拟实验平台的设计思路和方法。实践证明，它是培养学生创 新能力的一个成功举措。 关键词：Multisim；虚拟电路实验；创新能力 能强大等优点，深受广大电子设计工作者特别是初 1. 引言 学者的喜爱，并得到迅速的推广使用。 1. 引言 11.. 引引言言 本文结合山东科技大学信息与电气工程学院虚 目前，大学人才培养的教学模式必须全面地符 拟电路实验建设的实际情况，详细论述了虚拟电路 合社会经济和科学技术发展的要求，高校的教育理 实验的作用和意义。 念应由知识教育转变为素质教育，其核心是创新教 育。而实验教学是培养学生创新能力的一个重要途 2. 虚拟电路实验概述 2. 虚拟电路实验概述 22.. 虚虚拟拟电电路路实实验验概概述述 径。而电路实验课程是工科特别是电类专业的核心 课程，也是最基础的实践课程。电路实验教学的目 2.1虚拟实验的概念 的就是使学生通过实验手段掌握电路的工作原理和 所谓虚拟实验是指在计算机系统中采用虚拟现 验证理论的结果，并通过实验来提高学生的动手能 实技术实现的各种虚拟电子实验环境，实验者可以 [1][2] 力和工程实践能力 。但是，随着高校招生规模 像在真实的环境中一样完成各种预定的电子实验项 的不断扩大，学生人数的不断增加与实验场地和仪 目，所取得的学习或训练效果等值于甚至优于在真 器设备套数的局限形成了鲜明的矛盾。首先，实验 实环境中所取得的效果[3]。 教师工作量大，实验报告的评阅，疑难问题的解答 把握虚拟电路实验的这一概念应从两方面入 与数据核对，包含大量的重复性工作，给指导教师 手： 带来很多重复性劳动；其次，传统的电路实验内容 第一，在虚拟电路实验中所操作的不是真实存 分散、费时、测量仪器不全，加之学生对实验仪器 在的设备，而是由计算机模拟的设备。 操作和器件功能不熟悉，往往会造成元器件烧坏和 第二，通过计算机进行的电路实验是虚拟的。 仪器损坏，造成直接经济损失甚至人身伤害，无法 虽然虚拟电路实验室可以使学习者不受时空限制地 正常开展实验，降低实验效率；再次，知识的推陈