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基于青年教工军事性素质拓展探讨高职国防教育工作创新 卞禹臣 陶睛 (南京信息职业技术学院 摘要：国防教育工作是国家法律赋予各级单位的职责，如何做好 技术学院对学院青年教职工进行为期一周的素质拓展训练。 高校师生的国防教育工作是值得研究和探讨的话题，尤其是如何提 2．2拓展活动 内容安排 高高职院校两级国防教育工作 的实效性显得尤为重要 ，本文作者就 青年教职工军事性素质拓展的内容：① 中国人 民解放 所在学校开展青年教工军事性素质拓展活动的基础上 ，仔细观察，认 军三大条令；②军营生活体验 ；(队列训练i(综合拉练： 真总结加 以研究，总结出高职国防教育工作的新途径 。 关键词：国防教育 军事性 拓展 创新 ⑤学习解读 《国防教育法》及现代国防及国际战略环境报 告会；⑥ 素质拓展。 高校开展国防教育是我国法律赋予高校的职责。《国防 2．3拓展活动的要求 法》中规定：“学校的国防教育是全民国防教育的基础。各 级各类学校应当设置适当的国防教育课程 ，或者在有关课 ①全院40周岁以下教职工均须参加青年教职工军事 程中增加国防教育的内容。”国防教育的主体是国家，而客 性素质拓展。②做到严格要求、严格训练、发扬不怕苦、不 体则是全体公民。当前我国高校国防教育主要做法包括学 怕累、勇敢顽强的精神。⑧素质拓展期间，利用空余时间 自 生军事训练、国防教育理论课教学及 日常性国防教育活动。 行组织学习讨论 ，书写素质拓展感想。④教职工着统一配 1高职院国防教育开展具体要求及现状 发 的素质拓展训练服 ，精神饱满 ，口令声音洪亮，动作准 1．1高职院校国防教育工作开展具体要求 确、规范。 学校国防教育分为重点教育与普及教育。二级学院教 2．4拓展活动考核方案 师和学生接受重点教育；学校后勤服务人员以及工人群体 (参训I6天以上的人员将被认定为合格学员，按照学 接受普及教育。学生国防教育是指对全 日制在校学生的国 院继续教育相关规定折算学时，按实际参训天数每天6学 防教育。 时计算，参训l6天以下人员不予计算。②评选素质拓展训 学生国防教育主要采取以下形式 ：(1)课堂教育。学院 练优秀学员。在整个素质拓展训练中积极认真参加训练 ， 军事教研室专门安排在校学生接受不少于 2—3周的军事 成绩优秀，有较强的组织纪律性，并能成为教职工的表率。 技能训练和 24—36学时的军事理论课学习；②课外教育。 选取 比例为 20％左右 ，报由教职工素质拓展训练领导小 学院应坚持课堂教育与课外活动相结合，开展多种形式的 组审批。 国防教育活动、军民共建活动。 3青年教工军事性素质拓展活动对学校国防教育的 教职员工的国防教育主要采取以下形式 ：学校领导班 影响 子及 中层干部每年参加一次 “军事 日”活动。通过 国防教 3．1对学校加强国防教育工作提供 了新的途径 育，各级干部力求深刻领会马克思主义国家学说和战争 学校国防教育通常分为两大块 ，学生国防教育和教职 观 ，了解 国际战略格局和周边环境 ，正确把握经济建设和 工国防教育，教职工 的国防教育中，领导 的国防教育提 出 国防建设的关系 ，在和平环境下居安思危 ，自觉关心和支 了更高的要求。青年教工军事性素质拓展的开展为学校加 持国防建设。 强教职工 国防教育工作提供 了新的途径 ，它把培养教职工 1．2高职 院校国防教育工作开展现状 内部凝聚力和责任意识 的素质拓展活动和 国防教育活动 从 目前高校 国防教育的实际看，很多学校只是用集 中 相结合。国防教育是一个 国家和 民族必不可少的基本教 新生军训代替了经常性和普及性 的