关于高职院校辅导员工作实效性的研究.pdfVIP

◎教存与职业 第3期 (总第823期) 关于高职院校辅导员工作实效性的研究 李晓菲 [摘要]对于高职院校而言，辅导员是不可或缺的组成部分，发挥着十分重要的作用，关系到学生的思想教育问题、日常管理问 题 、心理健康问题 ，还关系到某些教学科研问题。然而，在高职院校辅导员工作 中也有不和谐因素的存在。因此，要建立健全相应 的管理及激励机制，不断对辅导员工作环境进行优化，并保证辅导员的数量能够满足实际需要，从而最大程度调动辅导员的积极 性，进而提高其工作实效性。 [关键词]高职院校 辅导员 工作 实效性 [作者简介]李晓菲(1982-)，女，江苏徐州人，南京城市职业学院信息技术系，讲师，硕士，研究方向为教育管理、心理健康教 育。(江苏 南京 210038) [中图分类号]G715 [文献标识码]A [文章编号]1004—3985(2015)03—0095-02 在高职院校中，辅导员发挥着十分重要的作用，其主要任务 现不佳，其关键因素不在于智力或者学习方法 ，而在于学习习 是为广大学生树立正确的人生观、价值观及世界观。因此 ，高职 惯。鉴于此 ，辅导员在进行学风建设的过程中，要将注意力集中 院校辅导员的工作和学生的思想教育问题息息相关 ，对国家和 在如何培养高职学生良好的学习习惯上 。值得一提的是，辅导 社会的发展有重要影响。近年来 ，在政府及社会各界的大力支 员应将该项工作贯穿于高职学生的整个学习阶段 ，并为之付出 持下，高职院校取得了长足的发展 ，取得了骄人的成绩 ，向社会 长期的、艰辛的努力。 输送了大批应用型、复合型人才。与此同时，我们也应该注意到 (四)5t-,j学生心理健康进行辅导 高职院校的某些不足：在综合素质、专业功底 、发展后劲等方面， 目前 ，大学生心理健康问题已经引起了社会各界的广泛关 高职学生不如本科学生 ，加之辅导员工作没有落实到位或者存 注。心理健康问题轻则影响学业 ，重则影响身体健康 ，甚至导致 在缺陷，导致辅导员工作的实效性没有达到预定的 目标。下文 自杀等极端行为。一个全面发展的人 ，不仅要具备 良好的专业 将针对高职辅导员工作实效性面临的问题及其解决对策进行深 技能，而且要具备良好的心理素质。因此 ，高职院校在教育教学 入探讨。 的过程中，应着重对学生的心理素质进行培养 。辅导员是学生 一 、 高职辅导员的工作内容 心理素质教育的具体执行者，在 日常的工作中，辅导员要制订详 对于高职院校而言，辅导员是十分关键的组成部分 ，既承 细而科学的工作计划和实施方案，以实现对学生心理健康状况 担着一定的教学任务 ，又承担着大量的管理任务 ，是大学生思 的准确把握 ，并据此传授相应的健康知识以及调试方法 ，从而帮 想教育的具体实施者和引领者。其工作内容主要包括以下四个 助学生提高心理素质。 方面 ： 辅导员一旦发现某位学生被心理问题困扰 ，应采取及时有 (一)对学生进行思想教育 效的疏导，为学生提供心理辅导或心理咨询 ，将问题扼杀在萌芽 辅导员的主要职责是对学生进行一系列的思想教育工作， 阶段。 这也是辅导员的最初角色定位。高职学生的世界观、人生观和 二、高职辅导员工作实效性面临的问题 价值观还没有完全定型，需要辅导员从旁加以正面积极的引 (一)部分学生在思想素质方面存在不足 导。在辅导员的正确引导之下，学生能对社会焦点问题进行正 部分高职学生在思想政治方面不够成熟，对社会利益、国家 确的剖析和判断，对党和国家的方针、政策给予理解和支持。目 利益漠不关心，仅关心个人私利，即 “泛功利化”问题十分严重； 前，高职学生思想状况在整体上是积极向上的，这种良好局面是 部分学生言